Kursplan - Social utsatthet och ohälsa

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig fördjupade kunskaper om socialt arbete som samhällsarbete, social utsatthet och ohälsa. Vidare syftar kursen till att studenten ska söka aktuell forskning och utveckla fördjupade kunskaper om individers och gruppers livssituationer i relation till intersektionalitet och jämställdhet.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna: 
 
Kunskap och förståelse 
1 redogöra för och reflektera över centrala regler och lagstiftning som har betydelse för samhällsarbete och social planering på lokal och nationell nivå  
2 redogöra för och diskutera förhållanden på individ-, grupp- och samhällsnivå som kan leda till olika former av social utsatthet och ohälsa  
3 kritiskt granska teorier om strukturellt arbete: samhällsarbete, förebyggande socialt arbete och social mobilisering  
4 redogöra för och förstå utsatthetens samband med kön, klass, ålder, etnicitet, funktionsnedsättning och sexuell läggning utifrån ett jämlikhets-, jämställdhets- och intersektionellt perspektiv  
5 kunskap om och förståelse för hur psykologiska och socialpsykologiska mekanismer påverkar människors interaktioner och handlingsutrymme  

Färdighet och förmåga  
6 identifiera konsekvenser av social utsatthet och ohälsa i form av diskriminering och exkludering,  
7 analysera förhållandet mellan ett nationellt och internationellt perspektiv på  samhällsarbetets utveckling  
8 analysera metoder, arbets- och förhållningssätt inom samhällsarbete,  
9 analysera samspelet mellan samhälleliga strukturer och individuella livsvillkor och dess konsekvenser för jämställdhet och jämlikhet  
 
Värderingsförmåga och förhållningssätt  
10 kritiskt värdera och diskutera det professionella sociala arbetets förutsättningar att arbeta utifrån ett intersektionellt  och jämställdhets perspektiv

Innehåll

Problematisering av begreppen social utsatthet och ohälsa 
Aktuell forskning och analyser av social utsatthet och ohälsa 
Teoretiska perspektiv på social utsatthet och ohälsa 
Utsatthet och ohälsa i relation till kön och jämställdhet, klass, ålder, etnicitet, funktionsnedsättning och sexuell läggning 
Brukarperspektiv på social utsatthet och ohälsa 
Studentvalda fördjupningsarbeten inom områden såsom arbetslöshet, fattigdom, missbruksproblematik, fysisk och psykisk ohälsa

Särskild behörighet

75 hp inom Socionomprogrammet eller motsvarande.

Examination

OBN1, Obligatorisk närvaro, 1,5 hp, minst 75 procent närvaro vid föreläsningar, seminarium och grupparbete. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).  
SEM1, Seminarium, 1 hp. Muntlig redovisning individuellt och i grupp. Lärandemål 3, 7 och 10. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).   
SEM2, Seminarium, 1 hp. Muntlig redovisning individuellt och i grupp. Lärandemål 8. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).   
PRO1, Projektrapport, 7,5 hp, skriftlig och muntlig redovisning i grupp. Självständigt fördjupningsarbete. Lärandemål 1 - 4, 6, 8 - 10. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).   
TEN1, Salstentamen, 4 hp, skriftlig individuell tentamen, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter SAA077

TEN1 ersätter HEM1 i tidigare kursplan.