Kursplan - Handledning 2: Handledning av studenter i socialt arbete

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig fördjupande kunskaper om handledning och dess betydelse för yrkesmässig utveckling. Vidare ska studenterna utveckla praktiska färdigheter i att handleda studenter inom socialt arbete.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 diskutera begreppet handledning i relation till socialt arbete -definiera professionsfälten, syfte och mål, samt definiera tidsramen för handledningsprocessen, dess tillämpning, samt olika faser
2 problematisera den egna professionella yrkesutövningen och uppdrag och uppdraget som handledare med utgångspunkt i relevanta teorier och metoder
3 reflektera över handledningens potential för en sammanflätning av teori och praktik för studenten den yrkesverksammas professionella roll
4 reflektera över handledningens potential för det professionella bemötandet, förhållningsätt, maktaspekt och handlingsutrymme samt etiska överväganden i socialt arbete

Innehåll

Begreppet handledning och dess syfte
Teorier och metoder för handledning inom socialt arbete
Handledningens ramar, kontrakt och bedömning av student
Handledningssamtalet och reflektionens betydelse under handledningsprocess
Etiskt förhållningssätt och strategier för handledare
Handledning av student samt handledning på handledning

Särskild behörighet

Handledning 1: Handledning av studenter inom hälsa, vård och välfärd, 3 hp eller motsvarande. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 samt Engelska A/Engelska 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 3.

Examination

SEM1, Seminarium, 3 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL1, Inlämningsuppgift, 1,5 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd