Kursplan - Avancerade studier i management

Syfte

Syftet med kursen är att stödja utvecklandet av djup, teoretisk kunskap om nutida organisation och managementforskning på en avancerad nivå och relatera denna kunskap till utmaningar som organisationer möter med fokus på aspekter så som hållbarhet, etik, och ansvar. Syftet är att stödja studenter i utvecklandet av förmågor för att kritiskt reflektera över, granska och även formulera alternativa managementspraktiker.

Lärandemål

Efter framgångsrikt genomförande kommer studenten att kunna:

Kunskap och förståelse:
1. Kritiskt diskutera relevansen av kunskap utvecklad inom organisation- och styrningsforskning i relation till nuvarande samhällsutmaningar genom att nyttja relevanta teoretiska perspektiv.

Färdigheter och förmågor:
2. Självständigt kunna föreslå alternativa styrningspraktiker vilka berör aspekter som, till exempel, kontroll, förändring och meningsskapande; baserat på verkliga organisationsfall.
3. Bidra till grupprocesser av lärande genom att engagera sig i interaktiva akademiska diskussioner.

Utvärderingsförmåga och förhållningssätt:
4. Individuellt visa förmåga att artikulera kritiska frågor som reflexiva styrning- och ledningsutövare står inför med hjälp av teori.
5. Individuellt granska sin egen kompetens i relation till samtida styrningspraxis och det egna behovet av att vidareutveckla sådan kompetens.

Innehåll

Denna kurs täcker en rad frågor som både a) relaterar till samtida teoretiska frågor och b) relaterar till samtida praktiska utmaningar i organisationer. Studenter förväntas kunna: 1) relatera till samtida managementpraktik, 2) reflektera över sin egen kunskap och relevansen av kunskap utvecklad i organisations och managementstudier, 3) utveckla förmågor för att problematisera managementpraktik, och 4) presentera möjliga alternativ till samtida praktiker.

Särskild behörighet

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepoäng med successiv fördjupning i företagsekonomi. Dessutom krävs Engelska B eller Engelska 6.

Examination

Seminarium (SEM1) 2,5 hp, seminarieserie enligt instruktioner, betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U). Avser lärandemål 1, 3 och 5.

Gruppuppgift (GRU1), 2 hp, grupparbete enligt instruktioner, betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U). Avser lärandemål 2 och 3.

Projekt (PRO1) 3 hp, skriftlig inlämning av projektarbete som kan inkludera muntlig redovisning och diskussion. Betyg: Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F), Avser lärandemål 4.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Utmärkt, mycket bra, bra, tillfredsställande, tillräcklig, otillräcklig - komplettering möjlig, otillräcklig