Kursplan - Avancerade studier i global strategi

Syfte

Kursen syftar till att bidra med djuplodad kunskap och förståelse för hur strategi skapas i multinationella företag (MNCs) och andra internationella företag. Det innefattar studier om hur företag utövar strategiskt tänkande på en allt mer komplex och konkurrensutsatt arena. På denna kurs kommer studenterna att lära sig processerna för global strategi-analys, inklusive hur man utformar och genomför global strategianalys. Studenterna kommer också att lära sig att utveckla sina egna strategier för att hantera aktuella globala affärsutmaningar.

Lärandemål

Efter framgångsrikt genomförande kommer studenterna att:

Kunskap och förståelse
1. Utveckla kunskap om och förståelse för nyckellitteratur om global strategiformulering och verkställande.

Färdigheter och förmågor
2. Demonstrera förmåga att samla in och analysera relevant information med hjälp av strategimodeller; identifiera, analysera och agera på strategiska möjligheter genom att beakta risker, avvägningar och oförutsedda händelser.

Utvärderingsförmåga och förhållningssätt
3. Demonstrera muntlig och skriftlig kommunikationsförmåga när det gäller analys, formulering och implementering av strategiskt tänkande i en global värld genom att producera professionella presentationer, rapporter och resultat i klassen.

Innehåll

Kursens teman behandlar utvecklingen av varaktiga konkurrensfördelar genom global integration, lokal anpassning, nya teknologier, strategiska konsekvenser av kunskapshantering och innovation samt hållbarhet.

Särskild behörighet

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng varav minst 90 högskolepoäng med successiv fördjupning i företagsekonomi. Dessutom krävs Engelska B eller Engelska 6.

Examination

Tentamen (TEN1) 3,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig (F). Avser lärandemål 1 och 2.

Inlämningsuppgift, (INL1) 1,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F). Avser lärandemål 1.

Projektrapport (PRO1) 2,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F). Avser lärandemål 1, 2 och 3.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Utmärkt, mycket bra, bra, tillfredsställande, tillräcklig, otillräcklig - komplettering möjlig, otillräcklig