Kursplan - Självständigt arbete, master i didaktik

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att tillägna sig fördjupad förtrogenhet i att kritiskt värdera, analysera och genomföra en självständig, vetenskaplig undersökning med relevans för didaktisk forskning och/eller praktiskt didaktiskt arbete.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna
1. visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och analysera ett för didaktiken relevant problemområde
2. visa förmåga att genomföra, dokumentera och redovisa en egen studie, utifrån en didaktisk frågeställning som uppfyller kraven på vetenskaplighet
3. visa kunskap och fördjupad medvetenhet om forskningsetiska ställningstaganden under forskningsprocessen
4. visa förmåga att kritiskt granska de egna resultaten i relation till det valda forskningsfältet med hjälp av teoretiska begrepp/teoribildning
5. visa förmåga att skriftligt och muntligt försvara det självständiga arbetet samt kritiskt granska vetenskaplig kvalitet i ett annat självständigt arbete i didaktik

Innehåll

- Genomförande av ett självständigt arbete på vetenskaplig grund med stöd av handledare
- Vid ett oppositionstillfälle skriftligt och muntligt försvara det självständiga arbetet
- Vid ett oppositionstillfälle kritiskt granska ett annat självständigt arbete

Särskild behörighet

Examen om minst 180 hp varav 90 hp med utbildningsvetenskaplig relevans eller lärarexamen. Därutöver krävs 90 hp i didaktik på avancerad nivå, vari ingår 15 hp vetenskaplig metod, ett självständigt arbete om 15 hp samt 7,5 hp från Didaktisk fördjupning med inriktning mot förskola 2 eller 7,5 hp från Didaktisk fördjupning med inriktning mot skola och utbildning 2.
Dessutom krävs Svenska 3/Svenska B samt Engelska 6/Engelska A. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska 3/Svenska B.

Examination

UPS1, uppsats, 15 hp, uppsats med tillhörande muntliga och skriftliga seminarieuppgifter samt försvar av det egna självständiga arbetet och granskning av annat självständigt arbete, avseende lärandemål 1-5, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd