Kursplan - Yrkesroller inom interaktionsdesign

Syfte

Kursen syftar till att ge en fördjupad förståelse för hur digitaliseringen påverkar nutida och framtida yrkesroller, kopplat till digital transformation, verksamhetsutveckling, utvärdering och kravställning.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna: 
1. redogöra för uppgifter, yrkesroller, organisering och ledning inom interaktionsdesign i relation till informationsdesign  
2. redogöra övergripande för styrdokument, lagar och regler att förhålla sig till som interaktionsdesigner  
3. kartlägga, analysera och jämföra arbetsprocesser i olika organisationer med tonvikt på dialog, iteration och återkoppling med en informationsdesigners perspektiv 
4. redogöra för interaktionsdesigners samarbete och relationer med andra yrkesroller och yrkeskategorier 
5. kartlägga, visualisera och gestalta, i olika modaliteter, alternativ till studerade arbetsprocesser

Innehåll

- Förståelse för det vardagliga arbetet som interaktionsdesigner med fokus på processer, hierarkier och roller i olika organisationer. 
- Lagar, regler och styrdokument som har betydelse för interaktion och kommunikation i olika organisationer, såväl företag, offentlig förvaltning som ideell verksamhet, som har påverkan på en informationsdesigners dagliga arbete.  
- Utifrån principer för informationsdesign kommer studenten öva sin förmåga att gestalta och designa flöden och processer inom området interaktionsdesign.

Särskild behörighet

60 hp avslutade kurser inom Informationsdesign, varav minst 22,5 hp från inriktningskurser och minst 22,5 hp från allmän informationsdesign.

Examination

Projekt (PRO1), 3 hp, examinerar lärandemål 1-4, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G)
Inlämningsuppgift 1 (INL1), 2 hp, examinerar lärandemål 1-4, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G)  
Inlämningsuppgift 2 (INL2), 2,5 hp, examinerar lärandemål 5, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Kursen överlappar helt med ITE343 Interaktionsdesignerns yrkesroller i olika organisationer.