Kursplan - Examensarbete i innovationsteknik

Syfte

Kursens syfte är att studenten, självständigt och kritiskt samt baserat på vetenskapliga principer, ska kunna tillämpa sina kunskaper, förhållningssätt och förmågor inom huvudområdet innovationsteknik i ett större projekt. Detta görs i form av ett vetenskapligt arbete som bidrar med kunskap som har relevans för ämnesområdet samt ett innovationsbidrag till omgivande samhälle.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1. söka, kritiskt granska, välja och använda litteratur inom huvudområdet innovationsteknik tillämpligt på projektet,  
2. välja relevanta vetenskapliga metoder för att planera och genomföra valt innovationsprojekt, 
3. göra bedömning av förväntade konsekvenser av den egna forsknings- och innovationsprocessen med avseende på vetenskapliga och etiska aspekter, 
4. utforma en artefakt i syfte att gestalta projektets innovationsbidrag samt välja en lämplig metod att kommunicera innovationsbidrag till adekvat målgrupp  
5. dokumentera, rapportera och utvärdera ett innovationsprojekt på ett relevant vetenskapligt sätt, 
6. muntligt och skriftligt föra en utvecklande diskussion och argumentation om både tillvägagångssätt och de val som gjorts inom innovationsprojektet,  
7. kritiskt reflektera över den egna forsknings- och innovationsprocessen, dess resultat och implikationer för hållbar utveckling, samt identifiera behov av vidare forskning eller åtgärder, samt 
8. diskutera och reflektera över styrkor och svagheter i det genomförda arbetet. 

Innehåll

Processen är olika för alla. Det är i hög grad ett självständigt arbete som genomförs i samverkan och/eller dialog med olika samhälleliga aktörer (myndigheter, invånare, företag, föreningar m. fl) 

Kursen innehåller följande; 
* Samverkansmetoder 
* identifiering av innovationsutmaningar/behov (utifrån en praktik och/eller teoretiska utmaningar/behov och/eller eget entreprenörskap) 
* kontextens betydelse för metod och data 
* formativ dialog/feedback (ge och ta) i en akademisk kontext 
* söka och bedöma litteratur med relevans för innovationsprojekt 
* att gestalta och kommunicera innovationsbidrag genom en utställning 

Särskild behörighet

60 hp avslutade kurser i progression inom huvudområdet innovationsteknik vari ingår 5 hp avslutad metodkurs, tex kursen Uppsats och metod.

Examination

​Projekt (PRO1) 15 hp, examinerar lärandemål 1-6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Seminarium (SEM1), 3 hp, examinerar lärandemål 5-6, betyg Underkänd (U), eller Godkänd (G) 
Övning (OVN1), 2 hp, examinerar lärandemål 7-8, betyg Underkänd (U), eller Godkänd (G)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Kursen överlappar 15 hp med INO325 Examensarbete i innovationsteknik, 15 hp med INO334 Examensarbete i innovationsteknik samt 2 hp med INO333 Konceptrealisering.