Kursplan - Hälsofrämjande arbete - tillämpning

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig kunskap om hur förebyggande och hälsofrämjande arbete bedrivs inom en organisation, myndighet eller annan aktör som bedriver folkhälsoarbete. Vidare syftar kursen till att öka studentens förståelse för hur relevanta policyer och styrdokument tillämpas inom folkhälsoarbete på olika samhällsnivåer.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 redogöra för arbetsplatsens verksamhet inklusive organisation och styrdokument
2 kritiskt reflektera över hur hållbart folkhälsoarbete bedrivs vid verksamheten
3 identifiera och redogöra för tillämpade teorier, modeller och verktyg för planering, implementering och utvärdering av folkhälsoarbete
4 tillämpa, motivera och diskutera teorier, modeller, verktyg och policyer inom folkhälsoområdet
5 identifiera och redogöra för forsknings- och utvecklingsarbete som kan kopplas till verksamhetens folkhälsoarbete
6 formulera, presentera samt försvara en skriftlig rapport som följer en given struktur utifrån studentens valda organisation eller verksamhet

Innehåll

Studentens egen fördjupning av folkhälsoarbete inom organisation eller myndighet
Kritisk reflektion
Folkhälsoarbete och hållbar utveckling
Teorier och modeller för folkhälsoarbete
Forskning och utvecklingsarbete med relevans för folkhälsa
Policyer och styrdokument inom folkhälsoarbete på lokal-, regional- och nationell nivå
Akademiskt skrivande

Särskild behörighet

Minst 60 hp kurs/kurser på grundnivå varav 15 hp Social hållbarhet - jämlikhet, mångfald och inkludering och  
7,5 hp Hälsofrämjande arbete, implementering och utvärdering eller motsvarande.

Examination

VIL1, Verksamhetsintegrerat lärande, 5 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL1, Inlämningsuppgift, 2,5 hp, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
 
För Väl Godkänd på hel kurs krävs G på VIL1 samt VG på INL1.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter FHA028