Kursplan - Externredovisning i teori och praktik

Syfte

Kursen syftar till att studenterna utvecklar sina teoretiska och fördjupar sina praktiska kunskaper inom området externredovisning.

Lärandemål

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:  

Kunskap och förståelse  
1. förstå och skilja mellan olika teoretiska perspektiv inom externredovisningsområdet  
2. beskriva och förklara begrepp, principer och metoder som används inom externredovisning  

Färdighet och förmåga  
3. applicera redovisningsteorier för att förklara olika typer av redovisningsproblem  
4. tillämpa nationella redovisningslagar och rekommendationer för att upprätta bokslut  
5. använda informationsteknik och datorsystem inom redovisning för att upprätta bokslut   

Värderingsförmåga och förhållningssätt  
6. problematisera olika redovisningsteoretiska förklaringsmodeller   
7. kritiskt granska och värdera bokslut utifrån gällande nationella redovisningslagar och rekommendationer

Innehåll

Under kursens gång fördjupar vi oss i vad normativ respektive deskriptiv teori är och vilken roll redovisningsteorierna har inom redovisningen, samt hur dessa ligger till grund för kritiskt tänkande. Därefter övergår vi till att fördjupa oss i centrala redovisningsproblem som uppstår i samband med bokslutsarbetet, och vi kommer använda bokslutsprogram för att upprätta bokslut. Vi kommer till viss del även att beröra revisorns roll och arbeta med grundläggande revison i samband med granskning av bokslutsarbetet. Kursens upplägg betonar samspel mellan teori och praktik för att skapa en förståelse för den komplexitet som uppstår i redovisningen vid tillämpning av principbaserade standarder.

Undervisning

Lärarledd undervisning i kombination med studentdrivna aktiviteter, individuellt samt i grupp.

Särskild behörighet

Företagsekonomi 60hp varav minst 45 avklarade vid kursstart inkl 22,5 hp från kursen Redovisning - extern och internt perspektiv eller motsvarande.

Examination

Inlämningsuppgift (INL1), 2 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (Avser lärandemål 1, 3 & 6)
Gruppuppgift (GRU1), 2 hp, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) (Avser lärandemål 4, 5 & 7)
Hemtentamen (HEM1), Hemtentamen, 3,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (Avser lärandemål 1, 2, 4)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Utmärkt, mycket bra, bra, tillfredsställande, tillräcklig, otillräcklig - komplettering möjlig, otillräcklig

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Överlappar med:
Redovisning och revision FOA837, 7,5 hp
Redovisning och revision FOA248, 7,5 hp