Kursplan - Intensivvård till patienter med komplexa vårdbehov

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig fördjupade kunskaper om komplexa situationer inom intensivvård och utveckla färdighet och förmåga att utifrån en helhetssyn på människan identifiera dess behov av medicinsk vård och omvårdnad inom intensivvård.

Lärandemål

1. Utifrån en helhetssyn på människan identifiera och utvärdera medicinska-och omvårdnadsåtgärder i samband med komplexa situationer inom intensivvård 
2. Identifiera och värdera patientens behov av omvårdnad och behandling vid komplexa situationer hos patienter i alla åldrar.  
3. Kliniskt övervaka patientens tillstånd i samband med komplexa situationer och med självständighet kunna identifiera, värdera, föreslå och vidta åtgärder 
4. Tillämpa vårdpedagogisk förmåga inom intensivvård 
5. Självständigt samverka med andra yrkeskategorier i planering och drift av verksamheten och reflektera över intensivvårdssjuksköterskans ledarskap 
6. Tillämpa ett etiskt, professionellt och problemlösande förhållningssätt avseende evidensbaserad vård och förbättringskunskap
7. Identifiera och värdera jämlik vård samt mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer inom intensivvård

Innehåll

Medicinsk vård och omvårdnad vid komplexa sjukdomstillstånd hos patienter i olika åldrar, till exempel brännskadeintensivvård, thoraxintensivvård, barnintensivvård, psykiska sjukdomar med behov av intensivvård, missbruk
Ledarskap och samordning
Vårdpedagogik

Särskild behörighet

Vetenskaplig teori och metod inom vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad 7,5 hp och Grundläggande intensivvård 7,5 hp eller motsvarande

Examination

VFU1 Verksamhetsförlagd utbildning, 6 hp. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G). 
INL2 Inlämningsuppgift, 1 hp, inkluderat muntlig presentation. Betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). 
SEM1, Seminarium, 0,5 hp. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G)

För betyget Väl godkänd på kursen krävs VG på INL2 och G på VFU1 och SEM1. 

I fråga om verksamhetsförlagd utbildning (VFU) där tillgången på praktikplatser är begränsad ges endast ett omtentamenstillfälle/en omplacering, om inte särskilda skäl föreligger. (Se vidare Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (MDH), enligt rektorsbeslut.) Student som av arbetsplats där VFU bedrivs finnes vara uppenbart olämplig för utbildningen, kan underkännas innan kursen/momentet är avklarat. Detsamma gäller om det på något annat sätt för MDH framkommer särskilda skäl som utvisar att VFU måste avbrytas. Vid beslut om underkännande av VFU i förtid ska MDH upprätta en individuell studieplan för studenten. Innan student erbjuds ny möjlighet till VFU skall de åtaganden som finns i studieplanen vara uppfyllda.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter kursplanerna BMA088 och VAE224.
I kursen ingår 3 hp vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad.