Kursplan - Hållbara städer och infrastruktur

Syfte

Syftet med kursen är att ge kunskap om utmaningar, hinder och möjligheter i utvecklingen av hållbara städer och infrastruktur med särskild hänsyn till planering, förvaltning, teknik, policyer och viktiga hållbarhetsmått.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1. Analysera nuvarande utmaningar, hinder och möjligheter för hållbara städer och infrastruktur
2. Analysera nuvarande planerings- och förvaltningsstrategier, policyer och tekniker för hållbara städer och infrastrukturer
3. Utvärdera nuvarande hållbara städer och infrastrukturprojekt
4. Utvärdera och diskutera aktuella hållbarhetsmått baserat på kunskapen som förvärvats under kursen
5. Utveckla färdigheter för fortsatt lärande avseende utveckling om hållbara städer och infrastruktur när området utvecklas

Innehåll

Kursen behandlar konceptet hållbar utveckling som tillämpas på städer och infrastrukturer med särskilt fokus på vatten, energi och livsmedelsaspekter. Planering och hantering av hållbara städer och infrastrukturer kommer också att behandlas i kursen. Fallstudier av hållbara städer, samhällen och infrastruktur kommer att undersökas under kursen.

Undervisning

Webbaserad undervisning och uppgifter

Särskild behörighet

120 hp varav 90 hp inom teknik och/eller naturvetenskap inklusive 7,5 hp matematik. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 samt Engelska B/Engelska 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 3.

Examination

Hemtentamen (HEM1) 3 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F), avser lärandemål 1-4.
Inlämningsuppgift (INL1) 3 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F), avser lärandemål 2,3. 
Projektrapport (PRO1), 1.5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F), avser lärandemål 4,5.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Utmärkt, mycket bra, bra, tillfredsställande, tillräcklig, otillräcklig - komplettering möjlig, otillräcklig