Text

Kursplan - Utveckling av produkter för cirkulära affärsmodeller

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

PPU456

Giltig från

Vårtermin 2022

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1N (Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Produkt- och processutveckling

Akademi

Akademin för innovation, design och teknik

Fastställd

2020-12-15

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2021-11-19
    • Senaste uppdatering: 2021-11-19

    Böcker

    Bakker, Conny; Hollander, Marcel den; Hinte, Ed van; Zijlstra, Yvo

    Products that last : product design for circular business models

    Amsterdam, The Netherlands : BIS Publishers, [2019] - 128 pages

    ISBN: 9789063695224 LIBRIS-ID: 3f3wlz6f1dcjtdkh

    Obligatorisk

    Artiklar

    Bocken, N.M.P.; de Pauw, I.; Bakker, C.; van der Grinten, B.

    Product design and business model strategies for a circular economy

    Journal of Industrial and Production Engineering. Vol. 33, 2016

    pp, 308-320

    Bocken, N.M.P.; Short, S.W.; Rana, P.; Evans, S.

    A literature and practice review to develop sustainable business model archetypes

    Journal of Cleaner Production. Vol. 65, 2014

    pp. 42-56

    Chirumalla, K.; Reyes, L.G.; Toorajipour, R.

    Mapping a circular business opportunity in electric vehicle battery value chain: A multi-stakeholder framework to create a win-win-win situation

    In the review process, 2021

    Ludeke-Freund, F.; Gold, S.; Bocken, N.M.P

    A Review and Typology of Circular Economy Business Model Patterns

    Journal of Industrial Ecology, Vol. 23, No.1, 2018

    pp. 36-61

    Reim, W.; Sjödin, D.; Parida, V.

    Circular business model implementation: A capability development case study from the manufacturing industry

    Business Strategy and the Environment. Vol. 30, 2021

    pp. 2745-2757

    Sumter, D.; Bakker, C.; Balkenende, R.

    The Role of Product Design in Creating Circular Business Models: A Case Study on the Lease and Refurbishment of Baby Strollers

    Sustainability, Vol. 10, 2415, 2018

    URL: Länk

    Övrigt

    Article list is preliminary. Updated list will be provided during the course introduction

    .,

Syfte

Syftet med kursen är att studenterna ska utveckla kunskaper som är nödvändiga för planering, utformning och genomförande av cirkulära affärsmodeller. Kursen syftar även till att ge studenterna förutsättningar för ett framgångsrikt införande av cirkulära affärsmodeller inom en organisation och dess ekosystem.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna: 
1. Beskriva konceptet med cirkulära affärsmodeller och dess roll och bidrag för samhälle, företag och människor. 
2. Förklara egenskaperna och skillnaderna för olika typer av affärsmodeller. 
3. Analysera konsekvenserna av att utforma och implementera cirkulära affärsmodeller inom en organisation och dess ekosystem 
4. Analysera och förklara effekten av cirkulära affärsmodeller på produkt- och produktionsutveckling och dess relaterade aktiviteter. 
5. Planera, utforma och motivera en cirkulär affärsmodell som är lämplig för ett givet problem. 
6. Analysera och förklara digitaliseringens roll för att möjliggöra cirkulära affärsmodeller.

Innehåll

* Cirkulär ekonomi 
* Typer av affärsmodeller 
* Produktservicesystem och servitisering 
* Cirkulära affärsmodeller 
* Värdeskapande i cirkulär ekonomi 
*Industriellt ekosystem 
* FN: s hållbara mål 
* Strategier för implementering av cirkulära affärsmodeller 
* Digitalisering och industri 4.0

Särskild behörighet

75 hp inom produkt- och processutveckling eller innovationsteknik. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 samt Engelska A/Engelska 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 3.

Examination

Inlämningsuppgift (INL1), 1,5 hp, examinerar lärandemål 1 - 3, betyg Underkänd (U), 3, 4 eller 5
Projekt (PRO1), 4 hp, examinererar lärandemål 4 - 6, betyg Underkänd (U), 3, 4 eller 5 
Seminarium (SEM1), 2 hp, examinerar lärandemål 5 och 6, betyg Underkänd (U), 3, 4 eller 5

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Med beröm godkänd, icke utan beröm godkänd, godkänd, underkänd