Skriv ut kursplan
Kursplan - Mentorsutbildning för en kvalitativ introduktionsperiod
Omfattning
7.5 hp
Kurskod
PEA112
Giltig från
Hösttermin 2026
Utbildningsnivå
Avancerad nivå
Successiv fördjupning
A1N (Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)
Huvudområde(n)
Organisation
Institutionen för utbildningsvetenskap och konst
Fastställd
2022-12-13
Reviderad
2025-11-03
Litteraturlistor
Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.
-
Böcker
Webbadresser
Introduktionsperiod för lärare och förskollärare
Lärares yrkesetik
Referenslitteratur
Yrkesetik i lärarutbildning - Essensens betydelse. Educare, 17(2), s.23-40
Att ställa frågor och söka svar: samarbete för vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Stockholm: Skolverket
-
Böcker
Webbadresser
Introduktionsperiod för lärare och förskollärare
Lärares yrkesetik
Referenslitteratur
Yrkesetik i lärarutbildning - Essensens betydelse. Educare, 17(2), s.23-40
Att ställa frågor och söka svar: samarbete för vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Stockholm: Skolverket
Syfte
Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att utveckla strategier och ett professionellt förhållningssätt till mentorsrollen samt möjlighet att utveckla sina kunskaper om bland annat yrkesetik, vuxenpedagogik och samtalsmetodik, för att stödja den nyutexaminerande läraren/förskolläraren under introduktionsperioden och stimulera till professionell utveckling.
Lärandemål
Efter avklarad kurs ska studenten kunna
- visa ett professionellt förhållningssätt till mentorsrollen och handledning
- visa på utvecklade kunskaper om bland annat yrkesetik, vuxenpedagogik och samtalsmetodik
- visa kunskap om en lärardriven systematisk och metodisk kunskapsutveckling
- visa förmåga att stötta nyutexaminerade i deras planering, genomförande och uppföljning av undervisning
- visa förmåga att kunna tala kvalificerat och nyanserat om undervisning och lärande
Innehåll
- Introduktionsuppdraget och didaktisk planering
- Yrkesetik
- Vuxenpedagogik
- Metoder för dokumentation
- Kvalificerade samtal
Särskild behörighet
Förskollärarexamen, lärarexamen eller motsvarande.
Dessutom krävs Svenska 3 eller Svenska nivå 3 samt Engelska 6 eller Engelska nivå 2. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska 3 eller Svenska nivå 3.
Examination
OVN1, övning, 0,5 hp, aktivt deltagande i övningar och redovisning av uppgifter avseende lärandemål 1, 2 och 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, seminarium, 1,5 hp, aktivt deltagande i seminarium och redovisning av uppgifter avseende avser lärandemål 1, 2 och 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
OVN2, övning, 0,5 hp, aktivt deltagande i övningar och redovisning av uppgifter, avseende lärandemål 3 och 4, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM2, seminarium, 1,5 hp, aktivt deltagande i seminarium och redovisning av uppgifter avseende lärandemål 3 och 4, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
OVN3, övning, 0,5 hp, aktivt deltagande i övningar och redovisning av uppgifter, avseende lärandemål 1, 2 och 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL1, inlämningsuppgift, 3 hp, individuell skriftlig examination avseende lärandemål 1, 4 och 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.
Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.
Betyg
Tvågradig skala