Kursplan - Tillgänglig undervisning

Syfte

Kursen syftar till att ge deltagaren möjlighet att utveckla sin förståelse för tillgänglighetsfrågor i högre utbildning.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska deltagaren kunna

1. självständigt och tillsammans med andra planera och utvärdera undervisning och examination utifrån ett tillgänglighetsperspektiv
2. problematisera och diskutera regelverk och stöd för studenter med funktionsnedsättningar
3. visa ett reflekterande förhållningssätt till det akademiska lärarskapet och relationen till studenterna ur ett tillgänglighetsperspektiv

Innehåll

• Svårigheter och möjligheter för tillgänglighet i möten mellan studenten och högskolan
• Teoretiska, didaktiska och pedagogiska perspektiv på tillgänglighet i lärandesituationer

Särskild behörighet

Anställning avsedd för undervisning vid Mälardalens universitet.

Examination

INL1, inlämningsuppgift, 1,5 hp, inlämningsuppgift avseende lärandemål 1-3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, seminarium, 1,5 hp, seminarier avseende lärandemål 1-3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tvågradig skala