Kursplan - Management och arbetsliv

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten fördjupade kunskaper inom Human Resource Management (HRM) i organisationer. Ett centralt syfte är att utveckla studentens förmåga att förstå och kritiskt analysera komplexiteten i dagens arbetsliv ur individens och arbetstagarens perspektiv. Detta innefattar att integrera perspektiv på hållbarhet (social, ekonomisk och miljömässig), etik och digitalisering, samt att förstå det juridiska ramverk som är relevant för att arbeta med HR-processer i moderna organisationer.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

1. Kritiskt analysera centrala teorier, modeller inom HRM och ledarskap.
2. Förklara hur megatrender (exempelvis digitalisering, liberalisering och hållbarhetspolicyer påverkar HR-arbete och organisationers sätt att arbeta med HR.
   
   Färdighet och förmåga
3. Tillämpa och kommunicera, skriftligt och muntligt, grundläggande vetenskapliga begrepp och metoder samt arbetsrättsliga principer beträffande anställning, diskriminering och arbetsmiljö för att analysera komplexa HR-relaterade problem.
4. Visa god förmåga att ta ansvar och styra aktiviteter i kursen.
   
   Värderingsförmåga och förhållningssätt
5. Kritiskt reflektera över etiska dilemman, jämställdhet och inkludering i arbetslivet samt diskutera HR:s roll i att främja hållbar utveckling i organisationer för individer, grupper och organisationer.

Innehåll

Kursen ger studenten fördjupade kunskaper inom området management med ett specifikt fokus på Human Resource Management (HRM). Innehållet är utformat för att ge en bred och kritisk förståelse för de komplexa utmaningar som präglar det moderna arbetslivet.

Kursen behandlar följande centrala delområden:

• Grundläggande och avancerade teorier inom management och HRM: Studenten introduceras till och ges möjlighet att tillämpa ett kritiskt förhållningssätt till centrala modeller och begrepp.
• Organisatorisk dynamik och kontextuella faktorer: Kursen belyser sambandet och samspelet mellan individ, grupp och organisation. Vidare behandlas hur interna och externa förutsättningar (såsom samhällsförändringar, globalisering, marknadskrav och juridiska ramverk) ger konsekvenser för att organiseringen av HR-arbete.
• Hållbart och inkluderande arbetsliv: Ett viktigt inslag är att problematisera och diskutera hållbar utveckling i relation till arbetsliv, management och HRM. Detta inkluderar utmaningar relaterade till att skapa ett jämställt, jämlikt och inkluderande arbetsliv.
• Tillämpning och samspelet mellan teori och -praktik: Studenten ges möjlighet att stärka sin förmåga att självständigt tillämpa vetenskapliga begrepp och utveckla ett reflexivt förhållningssätt för att utveckla förståelse för daglig HR-praktik i organisatoriska kontexter.

Särskild behörighet

60 hp företagsekonomi i varav 15 hp inom organisation/management på nivå G1F eller motsvarande.

Examination

INL1, Inlämningsuppgift, 4 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F). Avser lärandemål 1 och 3.

INL2, Inlämningsuppgift, 3,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F). Avser lärandemål 1, 2 och 5.

INL3, Inlämningsuppgift, 3,5 hp, betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U). Avser lärandemål: 3, 4 och 5.

SEM1, Seminarium, 4 hp, betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U). Avser lärandemål: 1, 3, 4 och 5.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Ges något av betygen A, B, C, D, E, F