Kursplan - Global hälsa och hållbar utveckling

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig grundläggande kunskaper om global hälsa och hållbar utveckling kopplat till jämlikhet. Vidare syftar kursen till att studenten ska skaffa sig kunskap om relevanta styrdokument som har betydelse för global hälsa och hållbar utveckling

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:  

1 redogöra för centrala begrepp och teorier inom global hälsa och hållbar utveckling  
2 förklara jämlikhet utifrån olika perspektiv såsom genus, socio-ekonomi och etnicitet, nationellt och globalt 
3 relatera förekomst av smittsamma och icke-smittsamma sjukdomar till sociala, ekonomiska och ekologiska dimensioner ur nationellt och globalt perspektiv 
4 redogöra för olika aktörer och arenor med relevans för global hälsa och hållbar utveckling  
5 redogöra för globala styrdokument med betydelse för hälsa och hållbar utveckling  
6 reflektera över aktuella samhälleliga utmaningar för hälsa ur ett nationellt och globalt perspektiv 
7 diskutera etiskt förhållningsätt kopplat till hållbar utveckling för hälsa, utifrån ett globalt perspektiv 

Innehåll

Begrepp och teorier inom global hälsa och hållbar utveckling 
Etiskt förhållningsätt   
Hållbar utveckling ur ett globalt hälsoperspektiv  
Hälsans bestämningsfaktorer   
Ojämlikhet utifrån olika demografiska grupper   
Smittsamma och icke-smittsamma sjukdomar  
Globala styrdokument

Särskild behörighet

45 hp folkhälsovetenskap varav 15 hp Grundläggande folkhälsovetenskap eller motsvarande.

Examination

HEM1, Hemtentamen, 3 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).  
INL1, Inlämningsuppgift, 4,5  hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).  
 
För betyget Godkänd på kursen krävs  G på HEM1 och G på INL1. 

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd