Kursplan - Bedömning och betygssättning för ämneslärare - KPU

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att utveckla fördjupad kunskap om bedömning och betygssättning av elevers lärande och kunskap i olika undervisningskontexter.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna:

1. beskriva och kritiskt granska historiska, teoretiska och praktiska perspektiv på bedömning och betygsättning,
2. analysera hur läroplaner, kursplaner, bedömningskriterier och nationella prov kan användas för att bedöma elevers lärande och utveckling,
3. beskriva hur pedagogisk dokumentation och utvecklingssamtal kan användas för att stimulera elevers lärande och utveckling i ämnet,
4. diskutera giltighet och tillförlitlighet vid bedömning av lärande,
5. dokumentera elevers kunskap och lärande i ämnet för att skapa ett mångsidigt underlag för bedömning av elevers lärprocess som grund för betygssättning,
6. problematisera bedömnings- och dokumentationspraktiken utifrån, samhälleliga, etiska och internationella aspekter samt utifrån ett flerspråkighetsperspektiv,
7. uppvisa ett fördjupat och tillämpat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning.

Innehåll

- Kunskapssyn, bedömning och betyg i ett historiskt och teoretiskt perspektiv
- Bedömning i relation till nationella styrdokument, bedömningskriterier och kunskapsmätningar
- Pröva olika sätt för formativ och summativ bedömning som underlag för likvärdig betygssättning
- Internationella kunskapsmätningar
- Pedagogisk dokumentation och utvecklingssamtal

Särskild behörighet

25,5 hp från KPU mot grundskolans år 7-9 eller gymnasieskolan vari ingår:
- 15 hp Utbildningens organisation, uppdrag och innehåll för ämneslärare - KPU,
- 3 hp Utveckling och lärande - KPU,
- 3 hp Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap för ämneslärare - KPU, samt
- 4,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 1 - KPU.

Examination

INL2, inlämningsuppgift, 4 hp, individuell skriftlig inlämningsuppgift avseende lärandemål 1-7, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
SEM2, seminarium, 3,5 hp, individuell muntlig och skriftlig uppgift avseende lärandemål 4 och 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

I enlighet med Regler och anvisningar för examinationsärenden på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola erbjuds studenter som varit registrerad på respektive kurs tre tillfällen för omprov (utöver de ordinarie omprov som är inplanerade inom ramen för att kursen gavs sista gången) under de två kommande terminerna som följer efter att kursen gavs sista gången. Efter att de tre examinationstillfällen har erbjudits upphör kursen.