Kursplan - Hälsofrämjande, habiliterande och rehabiliterande omvårdnadsinsatser inom hälso- och sjukvård i hemmet

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig fördjupade kunskaper och förståelse för hälsofrämjande, habiliterande och rehabiliterande omvårdnadsinsatser inom hälso- och sjukvård i hemmet, med fokus på patienten och dess närstående. Vidare ska studenten skaffa sig fördjupade kunskaper om professionellt förhållningssätt i förhållande till patienten, närstående, i multiprofessionella team och olika organisationer.  Vidare är kursens syfte att studenten ska fördjupa sina kunskaper i medicinska bedömningar och åtgärder samt teknik med relevans för hälso- och sjukvård i hemmet.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna: 

1. planera och utvärdera för olika former av hälsofrämjande, habiliterande och rehabiliterande omvårdnadsåtgärder inom hälso- och sjukvård i hemmet 
2. bedöma patientens behov och i samverkan med patient och närstående upprätta omvårdnadsplan 
3. reflektera över och värdera hur hälsofrämjande, omvårdande, habiliterande och rehabiliterande insatser inom hälso- och sjukvård i hemmet kan påverka patienter och närstående  
4. reflektera kring villkoren för samverkan mellan olika huvudmän, organisationer och professioner inom hälso- och sjukvård i hemmet och relatera det till hur det kan påverka patienten, närstående och personal 
5. identifiera behov av egen kompetensutveckling inom hälsofrämjande, habiliterande och rehabiliterande omvårdnadsinsatser vid hälso- och sjukvård i hemmet utifrån evidens  
6. reflektera över etiska dilemman vid vård i hemmet i relation till patient och närstående utifrån evidens

Innehåll

Vårdvetenskap 

Hälsofrämjande, habiliterande och rehabiliterande omvårdnadsåtgärder 
Hälsofrämjande och förbyggande åtgärder för att minska risken för ökad ohälsa och inskrivning i sluten vård   
Hälsofrämjande åtgärder, omhändertagande och eftervård  
Omvårdnadsplanering vid psykisk ohälsa, demenssjukdomar, multisjuklighet, funktionsnedsättningar och aktuella folksjukdomar vid vård i hemmet 
Organisation, lagstiftning och gemensamma riktlinjer 
Lagstiftning om samverkan mellan huvudmän 
Samordnad Individuell Planering 
Arbete i multiprofessionella team 
Behovsbedömning avseende delaktighet och aktivitet 
Etiska dilemman vid vård i hemmet  

Medicin 

Bedömning och åtgärd av rubbningar i eliminations-, nutritions- och glukosstatus 
Bedömning och åtgärd vid fallskador och trycksår 
Bedömning och åtgärd av rubbningar i vätske- och elektrolytbalans 
Medicinsk teknik

Särskild behörighet

Sjuksköterskeexamen och kandidatexamen i vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad eller motsvarande. Sv B/Sv 3 och En A/En 6.

Examination

TEN1, Salstentamen, 3 hp, betyg Underkänd(U) eller Godkänd (G) 
SEM1, Seminarium, 3 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G) 
SIM1, Simulering, 1,5 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd