Text

Kursplan - Marknads- och verksamhetsanalys

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

FOA157

Giltig från

Vårtermin 2020

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1F (Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Företagsekonomi

Akademi

Akademin för ekonomi, samhälle och teknik

Fastställd

2019-06-28

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2019-12-20
    • Senaste uppdatering: 2019-12-20

    Literature

    Breen, R. L.

    A practical guide to focus-group research

    Journal of Geography in Higher Education, 30(3), 463-475. DOI: 10.1080/03098260600927575, 2006

    Burns, J; Quinn, M; Warren, L; Oliveira, J

    Management Accounting

    McGraw-Hill Education: Berkshire, 2013

    Cadle, J; Paul, D; Turner, P

    Business analysis techniques: 99 essential tools for success

    (2nd ed.), 2014

    Chambers, J. C; Mullick, S. K; Smith, D. D

    How to Choose the right Forecasting Technique

    Harvard business review, 49(4), 45, (1971)

    Dahlin, P

    Basics of Applied Analysis

    Working paper, 2020

    (available on Canvas)

    Duhiggfeb, C

    How Companies Learn Your Secrets

    The New York Times Magazine, 2012

    URL: Länk

    Holsapple, C; Lee-Post, A; Pakath, R

    A unified foundation for business analytics

    Decision Support Systems, 64, 2014

    130-141

    Kahneman, D

    Maps of Bounded Rationality: A Perspective on Intuitive Judgment and Choice

    Prize Lecture, 2002

    URL: PDF at:

    King, A.A.

    Think Critically About the Wisdome of Experts

    MIT Sloan Management Review. 60(2), 2018

    URL: Länk

    Marin, A; Wellman, B

    Social network analysis: An introduction

    The SAGE handbook of social network analysis, 11., 2014

    Chapter 2

    Pigni, F., Piccoli, G., & Watson, R.

    Digital Data Streams: Creating Value from the Real-Time Flow of Big Data

    California Management Review, 58(3), 5–25., 2016

    URL: Länk

    Simon, H. A

    Making management decisions: The role of intuition and emotion

    Academy of Management Perspectives, 1(1), 57-64, 1987

    URL: Länk

    Smith, B., & Linden, G

    Two decades of recommender systems at Amazon. com

    Ieee internet computing, 21(3), 12-18, 2017

Syfte

Kursen ska ge en grundläggande kännedom om metoder och verktyg för affärsanalys, samt behov och effekter av sådan analys. Genom teori och praktiska övningar introduceras olika typer av affärsrelevant analys och utvecklar därigenom den analytiska förmågan för att tolka och förstå marknader och företag.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:
1. Identifiera och formulera ett analytiskt perspektiv
2. Formulera en frågeställning lämplig för analys
3. Identifiera och exemplifiera centrala antaganden inför analys
4. Jämföra och välja lämplig analysmetod
5. Planera och utföra olika typer av analys
6. Reflektera över styrkor och svagheter i en analys
7. Diskutera relevansen och tillämpbarhet av analyser för beslut.

Innehåll

Kursens innehåll är fokuserat mot framåtblickande analyser och skapandet av beslutsunderlag. Kursen behandlar därför flertalet analytiska modeller, metoder och verktyg. Kursen innehåller dessutom moment som utvecklar studentens förmåga att både utforma relevanta frågeställningar och välja lämplig analys. Centralt i kursens innehåll är också moment som utvecklar studentens förmåga att kritiskt granska analysers antaganden, giltighet, begränsningar och brister. Innehållet i kursen består därför av både praktiska och teoretiska delar som tillsammans skapar en grogrund för utvecklingen av studenternas analytiska färdigheter.

Undervisning

Föreläsningar, laborationer och seminarier

Särskild behörighet

30 hp företagsekonomi varav 22,5 hp ska vara godkända vid kursstart. Dessutom krävs En B/En 6.

Examination

Projekt (PRO1), 1,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål 5)

Seminarium (SEM1), 2 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål 1-7)

Tentamen (TEN1), 3 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål 1-7)

Inlämningsuppgift (INL1), 1 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål 5)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Utmärkt, mycket bra, bra, tillfredsställande, tillräcklig, otillräcklig - komplettering möjlig, otillräcklig

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Överlappar helt med FOA149 Marknads- och verksamhetsanalys 7.5 hp.