Text

Kursplan - Vetenskaplig teori och metod 2

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

VAE243

Giltig från

Hösttermin 2019

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1F (Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad

Akademi

Akademin för hälsa, vård och välfärd

Fastställd

2019-01-11

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2025-01-31
    • Senaste uppdatering: 2025-01-31

    Böcker

    Eliasson, Annika

    Kvantitativ metod från början

    Femte upplagan : Lund : Studentlitteratur AB, [2022] - 191 sidor

    ISBN: 9789144152233 LIBRIS-ID: gw0btwk7d1t7krk9

    Friberg, Febe; Segesten, Kerstin; Dahlborg, Elisabeth; Östlundh, Linda

    Dags för uppsats : vägledning för litteraturbaserade examensarbeten

    Fjärde upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2022] - 246 sidor

    ISBN: 9789144151663 LIBRIS-ID: 8pd5nqrd606fqx3n

    Henricson, Maria

    Vetenskaplig teori och metod : från idé till examination inom vård- och hälsovetenskap

    Upplaga 3 : Lund : Studentlitteratur, [2023] - 564 sidor

    ISBN: 9789144161389 LIBRIS-ID: p6schdfgm0lfm80n

    Artiklar

    Evans D.

    Systematic reviews of interpretive research: interpretive data synthesis of processed data

    The Australian journal of advanced nursing : a quarterly publication of the Royal Australian Nursing Federation, 20(2), 22–26, 2002

    Graneheim, U.H.; Lundman, B.

    Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achive trustworthinness, volym 24

    Nursing Education Today, 2004

    s. 105-112.

    Webbadresser

    APA-Style

    URL: Länk

    • Beslutsdatum: 2024-09-16
    • Senaste uppdatering: 2024-09-16

    Böcker

    Eliasson, Annika

    Kvantitativ metod från början

    Femte upplagan : Lund : Studentlitteratur AB, [2022] - 191 sidor

    ISBN: 9789144152233 LIBRIS-ID: gw0btwk7d1t7krk9

    Friberg, Febe; Segesten, Kerstin; Dahlborg, Elisabeth; Östlundh, Linda

    Dags för uppsats : vägledning för litteraturbaserade examensarbeten

    Fjärde upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2022] - 246 sidor

    ISBN: 9789144151663 LIBRIS-ID: 8pd5nqrd606fqx3n

    Henricson, Maria

    Vetenskaplig teori och metod : från idé till examination inom vård- och hälsovetenskap

    Upplaga 3 : Lund : Studentlitteratur, [2023] - 564 sidor

    ISBN: 9789144161389 LIBRIS-ID: p6schdfgm0lfm80n

    Artiklar

    Evans D.

    Systematic reviews of interpretive research: interpretive data synthesis of processed data

    The Australian journal of advanced nursing : a quarterly publication of the Royal Australian Nursing Federation, 20(2), 22–26, 2002

    Graneheim, U.H.; Lundman, B.

    Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achive trustworthinness, volym 24

    Nursing Education Today, 2004

    s. 105-112.

    Webbadresser

    APA-Style

    URL: Länk

    APA-Style

    URL: Länk

    • Beslutsdatum: 2024-01-26
    • Senaste uppdatering: 2024-01-26

    Böcker

    Eliasson, Annika

    Kvantitativ metod från början

    Femte upplagan : Lund : Studentlitteratur AB, [2022] - 191 sidor

    ISBN: 9789144152233 LIBRIS-ID: gw0btwk7d1t7krk9

    Friberg, Febe; Segesten, Kerstin; Dahlborg, Elisabeth; Östlundh, Linda

    Dags för uppsats : vägledning för litteraturbaserade examensarbeten

    Fjärde upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2022] - 246 sidor

    ISBN: 9789144151663 LIBRIS-ID: 8pd5nqrd606fqx3n

    Henricson, Maria

    Vetenskaplig teori och metod : från idé till examination inom vård- och hälsovetenskap

    Upplaga 3 : Lund : Studentlitteratur, [2023] - 564 sidor

    ISBN: 9789144161389 LIBRIS-ID: p6schdfgm0lfm80n

    Artiklar

    Graneheim, U.H.; Lundman, B.

    Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achive trustworthinness, volym 24

    Nursing Education Today, 2004

    s. 105-112.

    Webbadresser

    APA-Style

    URL: Länk

    APA-Style

    URL: Länk

    Referenslitteratur

    Elo, S., & Kyngäs, H.

    The qualitative content analysis process

    Journal of advanced nursing, 62(1), 107–115, 2008

    URL: Länk

    Evans D.

    Systematic reviews of interpretive research: interpretive data synthesis of processed data

    The Australian journal of advanced nursing : a quarterly publication of the Royal Australian Nursing Federation, 20(2), 22–26, 2002

    • Beslutsdatum: 2022-09-07
    • Senaste uppdatering: 2022-09-07

    Böcker

    Eliasson, Annika

    Kvantitativ metod från början

    Femte upplagan : Lund : Studentlitteratur AB, [2022] - 191 sidor

    ISBN: 9789144152233 LIBRIS-ID: gw0btwk7d1t7krk9

    Friberg, Febe; Segesten, Kerstin; Dahlborg, Elisabeth; Östlundh, Linda

    Dags för uppsats : vägledning för litteraturbaserade examensarbeten

    Fjärde upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2022] - 246 sidor

    ISBN: 9789144151663 LIBRIS-ID: 8pd5nqrd606fqx3n

    Henricson, Maria

    Vetenskaplig teori och metod : från idé till examination inom omvårdnad

    Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur AB, 2017 - 510 sidor

    ISBN: 978-91-44-11328-9 LIBRIS-ID: 20848026

    Artiklar

    Graneheim, U.H.; Lundman, B.

    Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achive trustworthinness, volym 24

    Nursing Education Today, 2004

    s. 105-112.

    Webbadresser

    APA-Style

    URL: Länk

    APA-Style

    URL: Länk

    Referenslitteratur

    Elo, S., & Kyngäs, H.

    The qualitative content analysis process

    Journal of advanced nursing, 62(1), 107–115, 2008

    URL: Länk

    Evans D.

    Systematic reviews of interpretive research: interpretive data synthesis of processed data

    The Australian journal of advanced nursing : a quarterly publication of the Royal Australian Nursing Federation, 20(2), 22–26, 2002

    • Beslutsdatum: 2021-08-27
    • Senaste uppdatering: 2021-08-27

    Böcker

    Eliasson, Annika

    Kvantitativ metod från början

    Fjärde upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 163 sidor

    ISBN: 9789144122960 LIBRIS-ID: 22693358

    Friberg, Febe

    Dags för uppsats - Vägledning för litteraturbaserade examensarbeten

    3 uppl. : Studentlitteratur AB, 2017 - 192 sidor

    ISBN: 978-91-44-11579-5 LIBRIS-ID: 20848022

    Henricson, Maria

    Vetenskaplig teori och metod : från idé till examination inom omvårdnad

    Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur AB, 2017 - 510 sidor

    ISBN: 978-91-44-11328-9 LIBRIS-ID: 20848026

    Kompendier

    Att skriva vetenskapligt. Riktlinjer för examens-/självständiga arbeten inom huvudområdena folkhälsovetenskap, fysioterapi, socialt arbete och vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad på grund- och avancerad nivå vid akademin för hälsa, vård och välfärd

    Akademin för hälsa, vård och välfärd,

    URL: Länk

    Artiklar

    Elo S.; Kynga¨ S H

    The qualitative content analysis process, volym 62 (1)

    Journal of Advanced Nursing, 2008, s. 107–115,

    Evans, D.

    Systematic reviews of interpretive research: interpretive data synthesis of processed data, volym 20 (2)

    Australien Journal of Advanced Nursing, 2002

    s. 22-26.

    Graneheim, U.H.; Lundman, B.

    Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achive trustworthinness, volym 24

    Nursing Education Today, 2004

    s. 105-112.

    Webbadresser

    APA-Style

    URL: Länk

    APA-Style

    URL: Länk

    • Beslutsdatum: 2019-10-18
    • Senaste uppdatering: 2019-10-18

    Böcker

    Eliasson, Annika

    Kvantitativ metod från början

    Fjärde upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 163 sidor

    ISBN: 9789144122960 LIBRIS-ID: 22693358

    Friberg, Febe

    Dags för uppsats - Vägledning för litteraturbaserade examensarbeten

    3 uppl. : Studentlitteratur AB, 2017 - 192 sidor

    ISBN: 978-91-44-11579-5 LIBRIS-ID: 20848022

    Henricson, Maria

    Vetenskaplig teori och metod : från idé till examination inom omvårdnad

    Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur AB, 2017 - 510 sidor

    ISBN: 978-91-44-11328-9 LIBRIS-ID: 20848026

    Kompendier

    Att skriva vetenskapligt. Riktlinjer för examens-/självständiga arbeten inom huvudområdena folkhälsovetenskap, fysioterapi, socialt arbete och vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad på grund- och avancerad nivå vid akademin för hälsa, vård och välfärd

    Akademin för hälsa, vård och välfärd,

    URL: Länk

    Artiklar

    Elo S.; Kynga¨ S H

    The qualitative content analysis process, volym 62 (1)

    Journal of Advanced Nursing, 2008, s. 107–115,

    Evans, D.

    Systematic reviews of interpretive research: interpretive data synthesis of processed data, volym 20 (2)

    Australien Journal of Advanced Nursing, 2002

    s. 22-26.

    Graneheim, U.H.; Lundman, B.

    Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achive trustworthinness, volym 24

    Nursing Education Today, 2004

    s. 105-112.

    Webbadresser

    APA-Style

    URL: Länk

    APA-Style

    URL: Länk

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig utökade kunskaper om vetenskaplig teori och metod inom kvalitativ och kvantitativ forskning som används inom vårdvetenskap. Vidare syftar kursen till att studenten ska tillämpa delar av forskningsprocessen vid kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoder. Kursen syftar också till att studenten ska fördjupa sitt vetenskapliga förhållningssätt till vårdvetenskapliga problemområden samt planera och utforma ett självständigt arbete (PM) inför examensarbete.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 förklara och motivera forskningsansatser, vetenskapsteorier och metoder inom kvalitativ och kvantitativ forskning
2 redogöra för och genomföra forskningsprocessens olika delar
3 kritisk granska och värdera vetenskapliga publikationer       
4 beskriva och visa på vanligt förekommande analysmetoder avsedda för kvalitativ och kvantitativ ansats
5 planera och utforma plan för ett självständigt arbete (PM)                
6 visa grundläggande kunskap och färdighet i kritiskt förhållningssätt och argumentation

Innehåll

Kursen omfattar 7.5 hp teoretiska studier

Forskningsansatser, vetenskapsteorier och metoder inom kvalitativ och kvantitativ forskning
Forskningsprocessens delar med fokus på dataanalys och rapportering samt analysmetoder av kvalitativt och kvantitativt datamaterial
Kritisk granskning och värdering av vetenskapliga publikationer med fokus på dataanalys och rapportering
Ett självständigt arbete i form av en PM som underlag till examensarbete, inkluderar även muntligt opponentskap och respondentskap av PM

Undervisning

Undervisningen bedrivs genom en kombination av individuella och gruppbaserade studieformer, föreläsningar, litteraturstudier, seminarier och tillämpningsövningar. Undervisningen sker både på campus och med stöd av datorbaserade aktiviteter. Undervisningsformerna syftar till att studenten ska utveckla sin förmåga till aktivt kunskapssökande, samarbete och diskussion av vetenskapsbaserad kunskap.

Särskild behörighet

Grunder i vårdvetenskap, 7,5 hp och Vetenskaplig teori och metod 1, 7,5 hp eller motsvarande

Examination

PM01 Promemoria, 4.5 hp, avseende lärandemål 2, 3, 5 och 6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
SEM1 Seminarium, 3 hp, avseende lärandemål 1, 3, 4 och 6, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).   

För betyget Väl Godkänd på kursen krävs VG på PM01 och G på SEM1. För närmare anvisningar se studiehandledning.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter VAE205