Text

Kursplan - Retorik för lärare

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

SVA038

Giltig från

Hösttermin 2019

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1N (Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Akademi

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2018-12-07

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2024-06-06
    • Senaste uppdatering: 2024-07-05

    Böcker

    Hellspong, Lennart; Thurén, Camilla

    Svenskämnets retorik : handbok för lärare

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, [2023] - 254 sidor

    ISBN: 9789144153957 LIBRIS-ID: xdmrbfcsvxpflww6

    Hellspong, Lennart; Källström, Lisa; Sigrell, Anders

    Är man två har man alltid en publik : festskrift till Lennart Hellspong

    Lund : Lunds universitet, 2022 - 1 onlineresurs (277 sidor)

    ISBN: 9789172674691 LIBRIS-ID: p5zh0kxtmdv51663

    URL: Fritt tillgänglig via Lunds universitet

    Kapitlet "Retorikens åtta dimensioner" läses.

    Palmér, Anne

    Muntligt i klassrummet : om tal, samtal och bedömning

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 191 s.

    ISBN: 978-91-44-05470-4 LIBRIS-ID: 12040907

    Valfri utgåva kan användas.

    Renberg, Bo

    Retorikanalys : en introduktion

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2007 - 136 s.

    ISBN: 9789144040073 LIBRIS-ID: 10415797

    URL: Omslagsbild

    Artiklar

    Kindeberg, Tina

    Läraren som förebild: Tilltro som grundläggande villkor för förebildligheten som pedagogiskt stöd. Rhetorica Scandinavica, 19(70), 74-91

    2015

    URL: https://rhs.retorikforlaget.se/index.php/rhs/article/view/95

    Webbadresser

    Rhetor förlag

    Retorikmagasinet

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    URL: http://www.retorikforlaget.se/rm

    Rhetorica Scandinavica (tidskrift)

    URL: https://rhs.retorikforlaget.se/index.php/rhs/index

    Referenslitteratur

    Hellspong, Lennart

    Konsten att tala : handbok i praktisk retorik

    3., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 355 s.

    ISBN: 978-91-44-06739-1 (inb.) LIBRIS-ID: 12201391

    Hellspong, Lennart

    Konsten att tala : övningsbok i praktisk retorik

    3. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 168 s.

    ISBN: 978-91-44-06740-7 LIBRIS-ID: 12285739

    Olsson Jers, Cecilia

    Klassrummet som muntlig arena : att tala fram sin trovärdighet

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 207 s.

    ISBN: 978-91-47-10061-3 LIBRIS-ID: 13284579

    Sandin, Daniel

    Talrädsla i skolan : att förstå och hjälpa elever som inte gillar att tala

    Stockholm: Gothia Fortbildning AB, 140 s. 1. uppl., 2017

    ISBN 978-91-88-09995-2

    Övrigt

    Kortare artiklar och/eller webbaserat material kan tillkomma (finns på MDU:s lärplattform).

    • Beslutsdatum: 2023-06-28
    • Senaste uppdatering: 2023-06-28

    Böcker

    Hellspong, Lennart; Thurén, Camilla

    Svenskämnets retorik : handbok för lärare

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, [2023] - 254 sidor

    ISBN: 9789144153957 LIBRIS-ID: xdmrbfcsvxpflww6

    Kindeberg, Tina

    Pedagogisk retorik : den muntliga relationen i undervisningen

    1. utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2011 - 142 s.

    ISBN: 978-91-27-13006-7 (inb.) LIBRIS-ID: 11798279

    Renberg, Bo; Friberg, Ingemar

    Svensklärarens påverkan och praktik : på spaning efter konsten att undervisa

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 305 s.

    ISBN: 9789144106236 LIBRIS-ID: 17530299

    Renberg, Bo

    Retorikanalys : en introduktion

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2007 - 136 s.

    ISBN: 9789144040073 LIBRIS-ID: 10415797

    URL: Omslagsbild

    Referenslitteratur

    Hellspong, Lennart

    Konsten att tala : handbok i praktisk retorik

    3., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 355 s.

    ISBN: 978-91-44-06739-1 (inb.) LIBRIS-ID: 12201391

    Hellspong, Lennart

    Konsten att tala : övningsbok i praktisk retorik

    3. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 168 s.

    ISBN: 978-91-44-06740-7 LIBRIS-ID: 12285739

    Olsson Jers, Cecilia

    Klassrummet som muntlig arena : att tala fram sin trovärdighet

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 207 s.

    ISBN: 978-91-47-10061-3 LIBRIS-ID: 13284579

    Sandin, Daniel

    Talrädsla i skolan : att förstå och hjälpa elever som inte gillar att tala

    Stockholm: Gothia Fortbildning AB, 140 s. 1. uppl., 2017

    ISBN 978-91-88-09995-2

    Övrigt

    Kortare artiklar och/eller webbaserat material kan tillkomma (finns på MDU:s lärplattform).

    • Beslutsdatum: 2019-08-13
    • Senaste uppdatering: 2019-08-13

    Böcker

    Almström Persson, Gunilla; Blomström, Vendela; Vogel, Anna; Wirdenäs, Karolina

    Språk i samspel : retorik för pedagoger

    Stockholm : Aglaktuq, 2016 - 138 sidor

    ISBN: 978-91-639-2088-2 LIBRIS-ID: 19930482

    Kindeberg, Tina

    Pedagogisk retorik : den muntliga relationen i undervisningen

    1. utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2011 - 142 s.

    ISBN: 978-91-27-13006-7 (inb.) LIBRIS-ID: 11798279

    Renberg, Bo; Friberg, Ingemar

    Svensklärarens påverkan och praktik : på spaning efter konsten att undervisa

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 305 s.

    ISBN: 9789144106236 LIBRIS-ID: 17530299

    Renberg, Bo

    Retorikanalys : en introduktion

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2007 - 136 s.

    ISBN: 9789144040073 LIBRIS-ID: 10415797

    URL: Omslagsbild

    Referenslitteratur

    Hellspong, Lennart

    Konsten att tala : handbok i praktisk retorik

    3., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 355 s.

    ISBN: 978-91-44-06739-1 (inb.) LIBRIS-ID: 12201391

    Hellspong, Lennart

    Konsten att tala : övningsbok i praktisk retorik

    3. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 168 s.

    ISBN: 978-91-44-06740-7 LIBRIS-ID: 12285739

    Olsson Jers, Cecilia

    Klassrummet som muntlig arena : att tala fram sin trovärdighet

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 207 s.

    ISBN: 978-91-47-10061-3 LIBRIS-ID: 13284579

    Sandin, Daniel

    Talrädsla i skolan : att förstå och hjälpa elever som inte gillar att tala

    Stockholm: Gothia Fortbildning AB, 140 s. 1. uppl., 2017

    ISBN 978-91-88-09995-2

    Övrigt

    Lärarproducerat material och/eller artiklar tillkommer

    (finns på MDH:s lärplattform)

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att tillägna sig fördjupade kunskaper i retorikens teori, praktik och didaktik.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna:

1. redogöra för relevanta begrepp inom retorik, exempelvis inom argumentationsanalys.
2. använda relevant terminologi vid skriftliga och muntliga analyser av tal i olika genrer.
3. hålla muntliga anföranden och i samband med dessa använda retoriska grepp.
4. planera en didaktiskt grundad språkträning för såväl enspråkiga som flerspråkiga elever.
5. uppvisa ett utvecklat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning.

Innehåll

- Retorikteori
- Röst, tal och kroppsspråk
- Muntliga genrer
- Muntliga anföranden
- Metoder för retoriska analyser
- Retorik som didaktiskt redskap

Särskild behörighet

Student vid Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan med aktuell programregistrering innevarande termin.

Examination

FSR1, fältstudierapport, 1 hp, muntliga och skriftliga uppgifter avseende lärandemål 1-4, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
TEN1, individuell skriftlig tentamen, retorik, 4 hp, individuell skriftlig tentamen avseende lärandemål 1, 2, 4 och 5, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).
ÖVN1, övningar, 2,5 hp, muntliga övningar avseende lärandemål 2-3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För VG på kursen krävs VG på TEN1

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

I enlighet med Regler och anvisningar för examinationsärenden på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola erbjuds studenter som varit registrerad på respektive kurs tre tillfällen för omprov (utöver de ordinarie omprov som är inplanerade inom ramen för att kursen gavs sista gången) under de två kommande terminerna som följer efter att kursen gavs sista gången. Efter att de tre examinationstillfällen har erbjudits upphör kursen.