Text

Kursplan - Projektkurs - Design i samproduktion utifrån Human Centered Design

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

ITE400

Giltig från

Hösttermin 2019

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1N (Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Innovation och design

Akademi

Akademin för innovation, design och teknik

Fastställd

2019-01-24

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2019-06-28
    • Senaste uppdatering: 2019-06-28

    Böcker

    The Field Guide to Human-Centered Design

    IDEO.org, 2015

    URL: Länk

    Gratis nedladdning
    Design Kit; 1st edition;
    ISBN-10: 0991406311; ISBN-13: 978-0991406319

    Artiklar

    Luck, R.

    Inclusive design and making in practice: Bringing bodily experience into closer contact with making

    Design Studies, 2018

    54, 96-119

    Schoffelen, J., Claes, S., Huybrechts, L.,; Martens, S., Chua, A., & Moere, A. V.

    Visualising things. Perspectives on how to make things public through visualisation

    CoDesign, 2015

    11(3-4), 179-192

    Sanders, E. B. N., & Stappers, P. J.

    Co-creation and the new landscapes of design

    Co-design, 2008

    4(1), 5-18

    Poggenpohl, S., Chayutsahakij, P. & Jeamsinkul, C.

    Language definition and its role in developing a design discourse

    Design Studies, 2004

    25(6), 579-605

Syfte

Kursen syftar till att stimulera studenter till att använda design som ett redskap för innovation utifrån Human Centered Design (HCD). Kursen betonar teorier och metoder vilka är aktuella inom designforskning som sker i samverkan med industrin eller andra organisationer. Studenterna kommer att enskilt eller i grupp använda och fördjupa sin kunskap i designprocesser genom att utifrån ett givet problemområde analysera och självständigt inhämta kunskap om området samt generera idéer, problemlösningar och designförslag.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna: 
1. genomföra projekt som är initierade av en extern organisation 
2. redogöra för forskning inom Human Centered Research (HCD) samt kunna tillämpa för området centrala metoder 
3. genomföra designprojekt antingen som projektledare eller att lösa avancerade designproblem utifrån HCD 
4. dra relevanta slutsatser och formulera rekommendationer baserade på designprocessen i HCD 
5. redogöra för designprocessen samt motivera en förslagen designlösning i en forskningsbaserad rapport

Innehåll

Studenterna kommer att arbeta med problem som definierats av en extern organisation. Utifrån dessa problem kommer studenterna arbeta med design teorier och design metoder utvecklade för samproduktion mellan akademi och industri. Kursen består primärt av projektarbete strukturerat av studenterna, men också av workshops, textseminarier, föreläsningar och studiebesök på relevanta organisationer. Studenterna arbetar med designproblem till vilka de i slutet av kursen ska presentera ett designförslag inkluderande en artefakt, samt en individuell rapport relaterad till studentens bidrag i projektet och till relevant vetenskaplig litteratur.

Särskild behörighet

150 hp inom valfria ämnen. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 samt Engelska A/Engelska 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 3.

Examination

Seminarium (SEM1), 2 hp, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänt (VG) (examinerar lärandemål 2)
Promemoria (PM01), 1 hp, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänt (VG) (examinerar lärandemål 5)
Projekt (PRO1), 4,5 hp, betyg Godkänd (G) (examinerar lärandemål 1, 3 och 4)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Kursen överlappar 7,5 hp med ITE408 Projektkurs - Design i samproduktion utifrån Human Centered Design.