Kursplan - Teorifördjupning i beteendemedicin inom hälsa och välfärd

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig ytterligare fördjupade kunskaper om teorier och modeller inom beteendemedicin relevanta för ett examensarbete på avancerad nivå och professionsområde inom hälsa och välfärd.  

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1 definiera, förklara och skilja på teori, modell och begrepp
2 identifiera teorier, modeller och begrepp av relevans inom beteendemedicin och för ett professionsområde inom hälsa och välfärd
3 kritiskt granska teorier och/eller modeller inom beteendemedicin
4 presentera analys av teorier och/eller modeller inom beteendemedicin
5 värdera och argumentera för tillämpning av teorier och/eller modeller inom beteendemedicin i ett examensarbete på avancerad nivå och för ett professionsområde inom hälsa och välfärd
 

Innehåll

Förhållandet teori – praktik
Definition av beteendemedicin
Definition av teori, modell och begrepp
Definition av teoribegränsning och omfattning
Centrala teorier och modeller inom beteendemedicin
Genomgång av verktyg för granskning och kritisk analys av teori och modell
Skriftlig och muntlig presentation av arbete
Aktuell forskning med relevans till kursens innehåll

Undervisning

Undervisningen omfattar föreläsningar, handledning enskilt eller i grupp och seminarier.

Särskild behörighet

Kandidatexamen i folkhälsovetenskap, fysioterapi, medicinsk vetenskap, psykologi, socialt arbete, sociologi, vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad eller motsvarande samt Teorier och modeller inom beteendemedicin 7,5 hp eller motsvarande. För sökande som gått ett fysioterapeutprogram med beteendemedicinsk inriktning görs undantag för kursen Teorier och modeller inom beteendemedicin 7,5 hp eller motsvarande. Dessutom krävs Sv B/Sv 3 samt En A/En 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från Sv B/Sv 3. 

Examination

INL1, Inlämningsuppgift, 7,5 hp, avseende lärandemål 1-5. I examinationen ingår individuell muntlig och skriftlig redovisning av rapport samt kritisk granskning av andra kursdeltagares inlämnade rapporter, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter FYS014.