Text

Kursplan - Internationella perspektiv på åldrande

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

VAE136

Giltig från

Vårtermin 2018

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1N (Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Akademi

Akademin för hälsa, vård och välfärd

Fastställd

2016-06-15

Reviderad

2017-08-20

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2019-12-27
    • Senaste uppdatering: 2019-12-27

    Böcker

    McCormack, Brendan; McCance, Tanya

    Person-centred practice in nursing and health care : theory and practice

    2. ed. : Chichester, West Sussex : Wiley Blackwell, 2017 - 1 online resource (269 s.)

    ISBN: 9781118990575 LIBRIS-ID: 20827214

    Chapter 1 and 2

    Artiklar

    Agronin, M.E.

    From Cicero to Cohen: Developmental Theories of Aging, From Antiquity to the Present

    The Gerontologist, 2014, 54(1), 30-39,

    URL: Länk

    Baars, J.

    Aging: Learning to Live a Finite Life

    Gerontologist, 57(5), 969-976, (2017a)

    URL: Länk

    Beard, J. R., Officer, A. M., & Cassels, A. K.

    The World Report on Ageing and Health

    Gerontologist, 56 Suppl 2, S163-166, 2016

    URL: Länk

    Beard, J. R., Officer, A.; de Carvalho, I. A., Sadana, R.; Pot, A. M., Michel, J. P., . . . Chatterji, S.

    The World report on ageing and health: a policy framework for healthy ageing

    Lancet, 387(10033), 2145-2154, 2016

    URL: Länk

    Calasanti, T.

    Combating Ageism: How Successful Is Successful Aging?

    Gerontologist, 56(6), 1093-1101, 2016

    URL: Länk

    Chrisler, J.C., Barney, A. & Palatino, B.

    Ageism can be hazardous to women’s health: Ageism, sexism, and stereotypes of older women in the healthcare system

    Journal of Social Issues, 72 (1), 86- 104, 2016

    URL: Länk

    Malone, J., & Dadswell, A.

    The Role of Religion, Spirituality and/or Belief in Positive Ageing for Older Adults

    Geriatrics (Basel), 3(2)., 2018

    URL: Länk

    McCance, T., McCormack, B., & Dewing, J.

    An exploration of person-centredness in practice

    Online J Issues Nurs, 16(2), 1, 2011

    Sargent-Cox, K.

    Ageism: we are our own worst enemy

    International Psychogeriatrics, 29(1), 1-8, 2017

    URL: Länk

    Stevens, B. A.

    Mindfulness: A positive spirituality for ageing?

    Australasian Journal on Ageing, 35(3), 156-158, 2016

    URL: Länk

    Wadensten, B.

    The theory of gerotranscendence as applied to gerontological nursing - Part I

    Int J Older People Nurs, 2(4), 289-294, 2007

    URL: Länk

    Wadensten, B., & Carlsson, M.

    The theory of gerotranscendence in practice: guidelines for nursing - Part II

    Int J Older People Nurs, 2(4), 295-301, (2007b)

    URL: Länk

    Wadensten, B., & Carlsson, M.

    Adoption of an innovation based on the theory of gerotranscendence by staff in a Nursing home - Part III

    Int J Older People Nurs, 2(4), 302-314, (2007a)

    URL: Länk

    Webbadresser

    Ageing and Life Course

    WHO,

    URL: Länk

    Gerotranscendence

    Changing Ageing,

    URL: Länk

    United Nations

    Shaping our future together

    Department of Economic and Social Affairs, 2002,

    URL: Länk

    Referenslitteratur

    Baars, J.

    Human aging, finite lives and the idealization of clocks

    Biogerontology, 18(2), 285-292, (2017b)

    URL: Länk

    Buchanan, J. A., Lai, D., & Ebel, D.

    Differences in perception of gerotranscendence behaviors between college students and community-dwelling older adults

    J Aging Stud, 34, 1-9, 2015

    URL: Länk

    Cheng, S. T.

    Defining successful aging: the need to distinguish pathways from outcomes

    International psychogeriatrics / IPA, 26(4), 527-531, 2014

    URL: Länk

    Fiocco, A. J., & Yaffe, K.

    Defining successful aging: the importance of including cognitive function over time

    Arch Neurol, 67(7), 876-880, 2010

    URL: Länk

    Josefsson, M., Sundstrom, A., Pudas, S.; Nordin Adolfsson, A., Nyberg, L., & Adolfsson, R.

    Memory profiles predict dementia over 23-28 years in normal but not successful aging

    International psychogeriatrics / IPA, 1-9, 2019

    URL: Länk

    Ko, K. J., Berg, C. A., Butner, J.; Uchino, B. N., & Smith, T. W.

    Profiles of successful aging in middle-aged and older adult married couples

    Psychol Aging, 22(4), 705-718, 2007

    URL: Länk

    McCormack, B.

    Person-centredness in gerontological nursing: an overview of the literature

    J Clin Nurs, 13(3a), 31-38, 2004

    Nelson, T. D.

    Ageism: prejudice against our feared future self

    Journal of Social Issues, 61(2), 207-221, 2005

    Reed, J.

    Editorial: ageing, spirituality and nursing

    Int J Older People Nurs, 3(2), 138, 2008

    URL: Länk

    Zhang, W., Liu, S., & Wu, B.

    Defining Successful Aging: Perceptions From Elderly Chinese in Hawai'i

    Gerontol Geriatr Med, 4, 2333721418778182, 2018

    URL: Länk

    Wada, M., Mortenson, W. B., & Hurd Clarke, L.

    Older Adults' Online Dating Profiles and Successful Aging

    Can J Aging, 35(4), 479-490, 2016

    URL: Länk

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig grundläggande kunskaper om åldrandet och om hur demografiska förändringar påverkar individer och samhällen i olika delar av världen. Vidare ska studenten skaffa sig kunskaper om åldrandets konsekvenser för människors livssituation och levnadsvillkor ur ett internationellt perspektiv.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten ur ett internationellt perspektiv kunna:
1 beskriva och förklara åldrandet som transiton och identitet samt de konsekvenser åldrandet medför ur ett livscykelperspektiv
2 diskutera resurser hos äldre människor
3 beskriva demografiska förändringar gällande åldrande och kulturell mångfald i relation till samhällsutvecklingen
4 reflektera över och diskutera teorier i relation till åldrandet
5 reflektera över och diskutera attityder och värderingar kring åldrande, liv och död i relation till individ och samhälle

Innehåll

Transition och identitet samt dess konsekvenser på åldrandet ur olika teoretiska perspektiv
Åldrandets konsekvenser ur ett samhällsperspektiv
Internationellt perspektiv på åldrande och äldre som resurs
Det globala åldrandet i ett demografiskt och kulturellt perspektiv
Relevant och aktuell forskning om äldre och åldrandet
Personliga och kulturella attityder och värderingar kring åldrande, liv och död
Samhällens attityder och värderingar kring åldrande ur ett internationellt perspektiv
Vård i livets slutskede ur ett internationellt perspektiv
Internationella riktlinjer i relation till åldrandet

Undervisning

Campusförlagda aktiviteter (föreläsningar, gruppdiskussioner/seminarium) kombineras med självstudier och gruppuppgifter som genomförs via fysiska träffar eller via datorkommunikation.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Examination

PRO1, Projekt 3,5 hp, skriftlig rapport avseende lärandemål 1-5, betyg Underkänd (U), Godkänd (G), Väl Godkänd (VG).
INL1, Individuell inlämningsuppgift, 3 hp, avseende lärandemål 1-5, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
SEM1, Aktivt deltagande i seminarium, 1 hp, presentation och diskussion av gruppuppgifterna avseende lärandemål 1-5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För betyget Väl Godkänd i kursen krävs VG på både PRO1 och INL1 samt G på SEM1.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd