Text

Kursplan - Vårdande samtal och bemötande

Omfattning

5 hp

Kurskod

VAE208

Giltig från

Vårtermin 2018

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1F (Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad

Akademi

Akademin för hälsa, vård och välfärd

Fastställd

2017-08-20

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2017-12-08
    • Senaste uppdatering: 2017-12-22

    Böcker

    Arman, Maria; Dahlberg, Karin; Ekebergh, Margaretha

    Teoretiska grunder för vårdande

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2015 - 307 s.

    ISBN: 9789147114115 LIBRIS-ID: 18031934

    Sandman, Lars; Kjellström, Sofia

    Etikboken : etik för vårdande yrken

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2013 - 406 s.

    ISBN: 9789144059334 LIBRIS-ID: 14667027

    Wiklund Gustin, Lena; Bergbom, Ingegerd

    Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik

    Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur AB, 2017 - 468 sidor

    ISBN: 978-91-44-11243-5 LIBRIS-ID: 20900395

    Artiklar

    Carter, M.A.

    Trust, power, and vulnerability: a discourse on helping in nursing

    The Nursing Clinics of North America, 44(4), 393–405., 2009

    URL: Länk

    Galvin, K. T., & Todres, L.

    Embodying nursing openheartedness: an existential perspective

    Journal of Holistic Nursing 27(2), 141–9., 2009

    URL: Länk

    Håkansson, J.

    Tema Empati som känsla, förståelse och Omsorg

    Socialmedicinsk tidskrift 2. 214-221, 2013

    Rogers, C., L.

    Empatic: An Unappreciated Way of Being

    The Counceling Psychologist, 5 (2-10)., 1975

    Rundqvist, E; Sivonen, K; & Delmar, C.

    Sources of Caring in Professional Nursing - A Review of Current Nursing Literature

    International Journal for Human Caring, 15(1), 36–43., 2011

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig kunskap om vårdande samtal med och bemötande av individer i olika vårdsituationer. Vidare syftar kursen till att utveckla ett etiskt förhållningssätt i dessa vårdande sammanhang.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1. redogöra för det vårdande samtalets och bemötandets betydelse i vårdandet av patienter och närstående i olika vårdsituationer
2. reflektera över och beskriva etiskt förhållningssätt i vårdande samtal med patienter och närstående i olika vårdsituationer
3. beskriva innebörden i vårdande relationer och reflektera över dessa utifrån olika vårdteoretiska perspektiv och styrdokument
4. identifiera hur vårdande samtal och bemötande kan lindra lidande och inverka på individens hälsoprocess
5. genomföra vårdande samtal utifrån ett etiskt förhållningssätt

Innehåll

Kursen omfattar 4,5 högskolepoäng teoretiska studier och 0,5 högskolepoäng verksamhetsintegrerat lärande (VIL).
Vårdvetenskapliga teorier om vårdande samtal, relationer och kommunikation.
Vårdrelationer och vårdande relationer som vårdvetenskapliga begrepp.
Teorier om närhetsetik i vårdande relationer.  
Koder och styrdokument i relation till vårdande samtal och bemötande.
VIL: Tillämpning av vårdande samtalsmetodik i övningsscenario.

Undervisning

Undervisningen bedrivs genom en kombination av individuella och gruppbaserade studieformer, föreläsningar, litteraturstudier, seminarier och workshops samt övningar, både på campus och med stöd av webbaserade aktiviteter. Undervisningsformerna syftar till att studenten ska utveckla sin förmåga till aktivt kunskapssökande, samarbete och att diskutera vetenskapligt baserad kunskap.

Särskild behörighet

Grunder i vårdvetenskap (7,5hp) och Människan som patient (7,5hp) eller motsvarande.

Examination

VIL1, Verksamhetsintegrerat lärande, 0,5 hp avseende lärandemål 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

GRU1, Gruppuppgift, 1,5 hp avseende lärandemål 1-2, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

HEM1, Individuell skriftlig hemtentamen, 3 hp, avseende lärandemål 1-4, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För betyget Väl Godkänd på kursen krävs VG på HEM1 och G på VIL1 och GRU1. För närmare anvisningar se studiehandledningen.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Motsvarar TEN1 i VAE010.