Text

Kursplan - Utveckling och lärande - grundlärare F-3

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

OAU154

Giltig från

Hösttermin 2017

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1F (Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Akademi

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2014-01-24

Reviderad

2016-12-19

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

Syfte

Kursens syfte är att studenten ska tillägna sig grundläggande kunskaper om barns utveckling och lärande, särskilt den del som gäller förskoleklassen och skolans årskurs 1-3.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna

1. identifiera och redogöra för begrepp, teorier och aktuell forskning när det gäller barns och ungdomars utveckling, lärande, behov och förutsättningar
2. beskriva och föra ett resonemang om hur man kan tillvarata barns kunskaper och erfarenheter för att stimulera och stödja varje barns utveckling och lärande i olika lärandemiljöer, med avseende på entreprenöriellt lärande och estetiska lärandeprocesser
3. analysera och reflektera kring frågor som rör identitet och samlevnad i ett jämställdhets- och jämlikhetsperspektiv
4. granska och problematisera IKT som pedagogiskt verktyg
5. visa utvecklat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning  
 

Innehåll

- Arvets, miljöns och kulturens betydelse för barns utveckling och lärande
- Teoretiska perspektiv om barns utveckling och lärande
- Utveckling och lärande i olika lärandemiljöer
- Praktiska och estetiska arbets- och lärandeprocesser
- IT som pedagogiskt verktyg
- Identitet och samlevnad i ett jämställt och likvärdigt samhälle
- Entreprenöriellt lärande
- Estetiska lärandeprocesser
- Förutsättningar för lärande

Undervisning

Föreläsningar, seminarier, fältstudie och IT.

Särskild behörighet

30 hp från Grundlärarprogrammet F-3 vari ingår 7,5 hp utbildningsvetenskaplig kärna samt 22,5 hp ämnesstudier.

Examination

Gruppuppgift, fältstudie (GRU1), 1,5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) Lärandets kontext
Skriftlig tentamen (INL1), 4,5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG) Utveckling och lärande
Muntlig examination (SEM1), 1,5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) Identitet och samlevnad

För VG på kursen krävs VG på INL1

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Se studiehandledning.