Kursplan - Sannolikhetsteori och statistik för ämneslärare gymnasieskolan

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att tillägna sig grundläggande kunskaper i sannolikhetsteori och statistik för ämneslärare i matematik som är relevanta för undervisning i den svenska gymnasieskolan samt tillägna sig grundläggande forskningsbaserade och praktikbaserade didaktiska kunskaper inom det aktuella ämnesområdet.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna
1. redogöra för sannolikhetsteoretisk och statistisk problematik, grundbegrepp, satser, och metoder
2. förklara lösningar till uppgifter och problem
3. redogöra för och tillämpa några viktiga ämnesdidaktiska aspekter angående kursens ämnesinnehåll
4. granska och beskriva hur ämnesinnehållet hanteras i den praktiska verksamheten
5. uppvisa ett utvecklat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

- Deskriptiv statistik: elementära statistiska metoder, felkällor, presentation av statistiska material, tolkning och kritisk granskning av undersökningsresultat, läges- och spridningsmått
- Statistisk inferens: konfidensintervall, hypotespröving
- Sannolikhetsbegreppet, diskreta och kontinuerliga slumpvariabler, betingad sannolikhet, oberoende händelser, kombinatorik, binomialfördelning, hypergeometrisk fördelning, normalfördelning, exponentialfördelning
- Styrdokument för grund- och gymnasieskola samt ämnesdidaktisk forskning knuten till kursens matematiska innehåll

Undervisning

Föreläsningar, laborationer, seminarier, fältstudier, övningar.

Särskild behörighet

Minst 105 hp från Ämneslärarprogrammet inriktning gymnasieskolan vari ingår minst 22,5 hp matematik, minst 45 hp engelska eller teknik, minst 30 hp utbildningsvetenskaplig kärna samt minst 7,5 hp verksamhetsförlagd utbildning.

Examination

INL1, inlämningsuppgift, 2 hp, redovisning av inlämningsuppgifter avseende lärandemål 1-2, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL2, inlämningsuppgift, 2,5 hp, redovisning av ämnesdidaktiska projektuppgifter inkl. fältstudier avseende lärandemål 1, 3-5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
TEN1, tentamen, 3 hp, tentamen avseende lärandemål 1-2, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd