Kursplan - Verksamhetsförlagd utbildning 2 - förskollärare

Syfte

Kursen syftar till att studenten, utifrån sina ämnes- och förskoledidaktiska kunskaper, ska få möjlighet att planera, organisera och leda verksamhet i syfte att skapa god lärmiljö i förskolan och utveckla ett reflekterat förhållningssätt.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna
1. granska, problematisera och reflektera över egna och andras handlingar i förhållande till den människo-, demokrati-, kunskapssyn och syn på hållbar utveckling som samhället genom läroplan för förskolan ger uttryck för
2. granska, problematisera och reflektera över den egna kommunikativa kompetensen och visa på strategier för egen utveckling
3. utifrån ett ämnes- och förskoledidaktiskt perspektiv identifiera och välja innehåll och metoder för verksamheten för att främja barns meningsskapande
4. utifrån barns olika erfarenhet, behov och förutsättningar planera och leda pedagogiska aktiviteter i förskolepedagogiskt arbete och synliggöra estetiska lärprocesser både som metod och innehåll
5. visa didaktisk medvetenhet om digitala verktyg i den pedagogiska verksamheten
6. dokumentera, diskutera och problematisera sina erfarenheter utifrån ämnes- och förskoledidaktiskt perspektiv

Innehåll

- Människo-, demokrati-, kunskapssyn och syn på hållbar utveckling
- Läroplan för förskolan
- Påverkansfaktorer i förskolan
- Kommunikativa kompetenser
- Ämnes- och förskoledidaktik, estetiska lärprocesser
- Digitala verktyg
- Dokumentation
- Praktisk yrkesteori

Undervisning

Askultera och observera. Utifrån ämneskurser inom förskoledidaktik självständigt planera, organisera, genomföra och utvärdera pedagogiska aktiviteter under handledning av VFU-förskolans lärarutbildare. VFU-besök med handledning utförs av högskolans lärarutbildare.

Särskild behörighet

Minst 60 hp från Förskollärarprogrammet vari ingår minst 22,5 hp utbildningsvetenskaplig kärna, minst 7,5 hp verksamhetsförlagd utbildning, minst 30 hp förskolepedagogiskt område vari ingår barns utveckling och lärande i förskolan 7,5 hp.

Examination

VFU1, verksamhetsförlagd utbildning, 6 hp, fullgjord verksamhetsförlagd utbildning och dokumentation i studentbok avseende lärandemål 1-6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
SEM1, seminarium, 1,5 hp, seminarium med muntlig och/eller skriftlig redovisning avseende lärandemål 1-6, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Obligatorisk närvaro, minst 35 timmar per vecka, krävs under den verksamhetsförlagda utbildningen. Dokumentation ska ske i Studentbok för verksamhetsförlagd utbildning som också är underlag för examination. Vid icke godkänd VFU ges ett nytt prövningstillfälle.
Student som av arbetsplats där den verksamhetsförlagda utbildningen bedrivs finnes vara uppenbart olämplig för utbildningen, kan underkännas innan kursen/momentet är avklarat. Detsamma gäller om det på något annat sätt för Mälardalens högskola framkommer särskilda skäl som utvisar att studierna måste avbrytas.
För ytterligare information se anvisningar i Handbok för verksamhetsförlagd utbildning och Studentbok för verksamhetsförlagd utbildning.