Kursplan - Grundläggande folkhälsovetenskap inom hälso- och sjukvård

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig grundläggande kunskaper i folkhälsovetenskap med inriktning mot hälso- och sjukvård.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 beskriva folkhälsans utveckling ur ett historiskt perspektiv
2 förklara centrala begrepp, hälsoteorier/modeller och strategier utifrån ett folkhälsovetenskapligt perspektiv
3 beskriva de stora folksjukdomarna utifrån epidemiologiska grundbegrepp, risk-, frisk- och skyddsfaktorer
4 beskriva hälsans bestämningsfaktorer utifrån grupp- och samhällsnivå samt redogöra för centrala aktörer och arenor för folkhälsoarbete på de olika nivåerna
5 identifiera vad som påverkar befolkningens hälsa med fokus på ojämlikhet och hållbar utveckling
6 identifiera etiska problem och motivera dessa utifrån etiska principer inom folkhälsovetenskap
7 utifrån folksjukdom/folkhälsoproblem identifiera bestämningsfaktorer för uppkomsten av ohälsa med hänsyn till ett livscykelperspektiv, föreslå åtgärder på befolkningsnivå, samt ha kunskap om uppföljnings- och utvärderingsmetoder på befolkningsnivå
8 identifiera relationen mellan patientberättelser och samhälleliga omgivningsfaktorer med betydelse för folkhälsovetenskap

Innehåll

Kursen omfattar 7,5 hp i teoretiska studier.

Introduktion till centrala definitioner, begrepp, hälsoteorier/modeller och styrdokument inom folkhälsovetenskap
Folkhälsans utveckling, mål, styrning och uppföljning
Faktorer som påverkar befolkningens hälsa - kön, socioekonomisk status, livsstil, levnadsvanor, livsvillkor och miljö
Folksjukdomar och andra folkhälsorelaterade problem
Hälsofrämjande, skade- och sjukdomsförebyggande arbete på olika nivåer
Etiskt förhållningssätt inom folkhälsovetenskap
Hälso- och sjukvårdens roll i folkhälsoarbetet - nutid och framtid

Undervisning

Undervisningen bedrivs genom föreläsningar, seminarier och gruppövningar. Undervisningsformerna syftar till att de studerande ska träna aktivt kunskapssökande, samarbete, diskussion, argumentation och kritisk reflektion enskilt och i grupp.

Särskild behörighet

60 hp inom något av ämnesområdena vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad, eller omvårdnadsvetenskap, eller folkhälsovetenskap eller fysioterapi eller socialt arbete eller social omsorg eller psykologi eller sociologi eller pedagogik eller motsvarande. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 samt Engelska A/Engelska 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 3.

Examination

GRU1, Gruppuppgift, 4,5 hp, muntlig och skriftlig redovisning av hälsans bestämningsfaktorer, ojämlikhet i hälsa, åtgärder och folkhälsoarbetet kopplat till folksjukdomar eller folkhälsoproblem. Avseende lärandemål 3-8. För studenter som genomför internationellt utbyte gäller individuell inlämningsuppgift om grupparbete ej kan genomföras, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
TEN1, Tentamen, 3 hp, individuell skriftlig tentamen avseende lärandemål 1-2 och 5-6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För betyget Väl godkänd på kursen krävs VG på TEN1 samt G på GRU1. För närmare anvisningar se studiehandledning.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter OFH031.