Text

Kursplan - Kommunikation och medier

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

SOA128

Giltig från

Hösttermin 2016

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1F (Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Sociologi

Akademi

Akademin för hälsa, vård och välfärd

Fastställd

2013-02-01

Reviderad

2016-01-26

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2016-10-05
    • Senaste uppdatering: 2016-12-05

    Böcker

    Ekström, Mats

    Mediernas språk

    1. uppl. : Malmö : Liber, 2008 - 180 s.

    ISBN: 9789147087860 LIBRIS-ID: 10862073

    URL: Omslagsbild

    NOTERA: Valfri utgåva kan användas

    Medina, Eduardo

    Från "tyst vår" till "hållbar utveckling" : en kritisk diskursanalys av miljöfrågans utveckling 1962-1987

    Uppsala : Uppsala universitet, 2012 - 392 s.

    LIBRIS-ID: 13861729

    (Valda delar, 53 s.)
    (Boken finns på MDH:s bibliotek och på Stadsbiblioteket samt i fulltext i DIVA).

    Thompson, John B.; Torhell, Sven-Erik

    Medierna och moderniteten

    Göteborg : Daidalos, 2001 - 344 s.

    ISBN: 91-7173-158-X : 257:00 LIBRIS-ID: 8371307

    NOTERA: Valfri utgåva kan användas.
    Man startar att läsa denna bok på kursen.

    Övrigt

    En kort artikel på engelska tillkommer

    (Läggs upp på kursplattformen Blackboard),

Syfte

Kursens syfte är att den studerande ska tillägna sig grundläggande kunskaper om kommunikations- och mediesamhällets utveckling ur samhällsteoretiska perspektiv. Ett ytterligare syfte är att den studerande ska orientera sig i ett socialkonstruktionistiskt perspektiv för att få inblick i språkets betydelse för kommunikation och medier.

Lärandemål

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:
- beskriva hur medier bidrar till att producera och legitimera versioner av verkligheten
- förklara språkets betydelse för skapandet av individers identiteter i kommunikativa sammanhang
- visa på hur medier och andra kommunikativa sammanhang bidrar till att producera och legitimera olika maktförhållanden i samhället
- identifiera villkor och resurser för individers interaktion i olika sammanhang

Innehåll

Kursens innehåll fokuserar på samhällsteoretiska perspektiv på kommunikations- och mediesamhällets utveckling. Utifrån denna utveckling belyses och presenteras hur användning av kommunikationsmedier har skapat nya former för interaktion. Ett annat viktigt inslag i innehållet, är diskurs och retorikanalys som syftar till att belysa språkets betydelse för att upprätthålla och legitimera maktförhållanden. Det genom ett, i huvudsak, socialkonstruktionistiskt perspektiv som presenterar och belyser: 1) språkets betydelse i skapandet av individers identiteter i kommunikativa sammanhang, 2) mediers inflytande i producerandet av versioner av verkligheten och i legitimering av maktförhållanden.

Undervisning

Föreläsningar, seminarier, gruppdiskussioner och gruppvisa eller individuella moment.

Särskild behörighet

60 hp inom något av ämnesområdena vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad, eller omvårdnadsvetenskap, folkhälsovetenskap eller fysioterapi eller socialt arbete eller social omsorg eller psykologi eller sociologi eller pedagogik eller motsvarande.

Examination

GRU1, Gruppuppgift, 1 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
PM01, PM, 5 hp, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
SEM1, Seminarium, 1,5 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För betyget Väl godkänd på kursen krävs VG på PM01 och G på GRU1 och SEM1. För närmare anvisningar se studiehandledningen.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Kursen ersätter den tidigare kursen SOA116 Kommunikation och media