Kursplan - Astma och kroniskt obstruktiv lungsjukdom

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig fördjupade kunskaper om astma och kroniskt obstruktiv lungsjukdom (KOL) för att kunna bidra till att patienter med astma och KOL uppnår så fullgod kontroll som möjligt över sin sjukdom.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten, utifrån forskning och riktlinjer, kunna:
1 analysera och problematisera sjukdomarna astma och KOL utifrån patofysiologi, symtom, prevention och prognos
2 beskriva, motivera och utföra diagnostik vid misstänkt astma eller KOL
3 identifiera barn med risk för astma och utföra astmautredning vid andningsbesvär hos barn
4 förklara och motivera läkemedelsrelaterad behandling vid astma och KOL
5 förklara och motivera träning och nutrition vid KOL
6 utföra och tolka mätning av fysisk kapacitet vid KOL
7 utföra, individualisera och utvärdera patientutbildning, inklusive stöd till egenvård, vid astma och KOL
8 förklara och tillämpa interprofessionell samverkan vid astma och KOL

Innehåll

Andningsorganens anatomi och fysiologi
Inflammation
Patofysiologi vid astma och KOL: bronkiolit, hyperreaktivitet, emfysem
Allergisk astma
Följdsjukdomar vid astma och KOL
Symtom och diagnos vid astma och KOL
Bedömning av hälsostatus med frågeformulär (ACT och CAT)
Spirometri, PEF (peak expiratory flow) och reversibilitetstest
Rökning och rökstopp
Interprofessionell samverkan och kriterier för astma- och KOL-mottagningar
Farmakologisk behandling vid astma och KOL: inhalationsläkemedel, steroidbehandling för barn och vuxna, beta-2-stimulerande läkemedel, antikolinergika. Läkemedelsrekommendationer enligt Läkemedelsverket
Mätning av fysisk kapacitet: Sex minuters gångtest i teori och praktik
Konditions- och styrketräning vid stabil KOL och i samband med exacerbationer
Nutritionsbehandling vid undervikt vid KOL
Patientutbildning vid KOL och astma inklusive behandlingsplan och egenvård
Fysisk aktivitet på recept (FaR®)

Undervisning

Undervisningen bedrivs genom flexibelt lärande, vilket innebär möjlighet för studenten att själv styra upplägget för sina studier. Campusförlagda aktiviteter (föreläsningar, gruppdiskussioner/seminarium) kombineras med självstudier och gruppuppgifter som genomförs via fysiska träffar eller via datorkommunikation. Föreläsningar spelas in och kan ses vid annan tidpunkt via dator. Kompetens för datorbaserad kommunikation (ex Skype) och tillgång till dator är nödvändig.

Särskild behörighet

Arbetsterapeut-, fysioterapeut- eller sjuksköterskeexamen.

Examination

GRU1, Gruppinlämningsuppgifter, 2,5 hp, avseende lärandemål 1-5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL1, Individuell inlämningsuppgift, 4 hp, avseende lärandemål 1-2 och 4-8, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
LAB1, Aktivt deltagande i praktiska uppgifter, 0,5 hp, avseende lärandemål 2 och 6, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, Aktivt deltagande i seminarium, 0,5 hp, presentation och diskussion av gruppuppgifterna avseende lärandemål 1-5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För betyget Väl godkänd på kursen krävs VG på INL1 och G på GRU1, LAB1 och SEM1. För närmare anvisningar se studiehandledning.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd