Text

Kursplan - Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap för grundlärare F-3

7.5 hp

OAU083

Hösttermin 2016

Grundnivå

G2F (Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

2014-12-12

2015-11-10

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

Syfte

Kursens syfte är att utveckla vetenskapligt grundade kunskaper om och förståelse av sociala relationer, konflikthantering och ledarskap, särskilt i förskoleklassen och grundskolans årskurs 1-3, i den pedagogiska praktiken.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna
1. redogöra för sociala relationer, konflikthantering, maktperspektiv och ledarskap ur ett vetenskapligt perspektiv och relatera dessa till praktiskt pedagogiskt arbete
2. redogöra för och kritiskt granska olika synsätt och teorier kopplade till sociala samspelsprocesser, särskilt utsatthet, marginalisering och konflikthantering
3. planera ett praktiskt pedagogiskt arbete för att förebygga och motverka diskriminering och annan kränkande behandling av barn och relatera det till rådande styrdokument
4. reflektera över sin professionella roll som lärare och ledare i arbetet med sociala relationer, konflikthantering och ledarskap i heterogena miljöer
5. visa fördjupat och tillämpat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

- Exkluderings- och inkluderingsprocesser
- Sociala relationer och grupprocesser
- Pedagogiskt ledarskap och konflikthantering i heterogena miljöer
- Kränkande behandling, utsatthet och marginalisering
- Diskrimineringsgrunderna- Undervisningens innehåll och metodik

Undervisning

Föreläsningar, seminarier och fältstudie.

Särskild behörighet

90 hp från grundlärarprogrammet F-3 vari ingår 30 hp utbildningsvetenskaplig kärna, 7,5 hp verksamhetsförlagd utbildning samt 30 hp ämnesstudier vari ingår 7,5 hp estetiska lärprocesser.

Examination

GRU1, fältstudieuppgift, 1,5 hp, individuell skriftlig examination avseende lärandemål 3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL1, inlämningsuppgift, 4,5 hp, individuell skriftlig tentamen avseende lärandemål 1-2, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).SEM1, seminarium, 1,5 hp, aktivt deltagande i seminarium avseende lärandemål 4, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd