Text

Kursplan - Introduktion till informationsdesign, distanskurs

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

ITE117

Giltig från

Hösttermin 2016

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1N (Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Informationsdesign

Akademi

Akademin för innovation, design och teknik

Fastställd

2016-01-27

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2016-07-01
    • Senaste uppdatering: 2016-07-01

    Böcker

    Wikberg Nilsson, Åsa; Ericson, Åsa; Törlind, Peter

    Design : process och metod

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 237 s.

    ISBN: 9789144108858 LIBRIS-ID: 18219023

    Coates, K. A.; Ellison, Andy

    An introduction to information design

    London : Laurence King Publishing, 2014. - 208 pages

    ISBN: 9781780673387 LIBRIS-ID: 16597070

    Holsanova, Jana

    Myter och sanningar om läsning : om samspelet mellan språk och bild i olika medier

    1. uppl. : Stockholm : Språkrådet, 2010 - 153 s.

    ISBN: 978-91-1-302841-5 LIBRIS-ID: 11816642

    Dysthe, Olga; Hertzberg, Frøydis; Hoel, Torlaug Løkensgard

    Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning

    2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 223 s.

    ISBN: 978-91-44-06916-6 LIBRIS-ID: 12165157

    Webbadresser

    Svenska skrivregler

    Språkrådet, Liber AB,

    URL: Länk

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten grundläggande kunskaper i Informationsdesign samt en orientering i hur bild, text och rum kan samverka när individer uppmärksammar, tolkar och använder informationsmaterial och informationsartefakter. 

Lärandemål

 
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
 
1. förklara hur individers olika förutsättningar, kan påverka tolkningen och förmågan att använda information
 2. ha kunskap om och förståelse för olika problemställningar inom Informationsdesign och betydelsen av användarperspektiv
 3. förklara hur principer för Informationsdesign kan underlätta för tolkning och användande av information i olika situationer
 4. beskriva syftet med och processen för användarperspektiv i informationsdesign
 5. ha kännedom om etiska överväganden inom Informationsdesign

Innehåll

– Individer och tolkningsprocesser
– Förståelse av information
– Bild, text och rum i samverkan
– Användarperspektiv
– Informationsdesignerns roll

Undervisning

 
Arbetet sker på distans både enskilt och i grupp genom studier av kurslitteratur.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Examination

Gruppuppgift (GRU1), 5 hp, examinerar lärandemål 1-5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G) 
Inlämningsuppgift (INL1), individuell inlämningsuppgift, 1 hp, examinerar lärandemål 2, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G) 
Inlämningsuppgift (INL2), individuell inlämningsuppgift, 1,5 hp, examinerar lärandemål 1-5, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
 

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Handbok under studietiden

Betyg

Tregradig skala

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Kursen överlappar helt med ITE112 Introduktion till informationsdesign, ITE102 Introduktion till informationsdesign. Distanskurs och KIT101 Introduktion till informationsdesign.