Kursplan - Ledning, teamarbete och entreprenörskap

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig utökade kunskaper om och förståelse för dagens arbetsliv utifrån sin professionella tillhörighet med särskilt fokus på teamarbete och konsultativt arbetssätt, ledarskap och entreprenörskap.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 analysera och reflektera över innebörder i team och teamledarskap
2 analysera och reflektera över förutsättningar för, aktiviteter i och konsekvenser av teamarbete med särskild fokus på ledarskap, personligt ledarskap och konsultativt arbetssätt
3 analysera och reflektera över färdigheter i intra- och entreprenörskap, både med avseende på uppkomst, etablering, samverkan och samarbete med andra professionella aktörer och innovativa processer
4 analysera och reflektera över hur ledarskap och teamarbete kan länkas till entreprenörskap
5 tillämpa kunskaper om teamarbete, ledarskap samt intra- och entreprenörskap i en affärsplan som presenteras "säljande"

Innehåll

Teamarbetets innebörder, förutsättningar och konsekvenser
Ledarskap, medarbetarskap och chefsskap
Intra- och entreprenörskap, marknadsföring
Plan för nytt företagande eller radikal förändring inom befintlig verksamhet

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar och seminarier. Lärprocesserna kombinerar litteraturstudier med erfarenhets- och reflektionsbaserat lärande där dialog och perspektivseende, bl.a. baserade på föregående delkurser, är centralt. Undervisningen vill uppmuntra till att deltagarna tar initiativ och utövar ledarskap i team alternativt reflekterar över detta. Lärprocesserna i kursen äger också till viss del rum inom ramen för "team" av kursdeltagare. Handledning ges fortlöpande dels vid två obligatoriska tillfällen, dels med möjligheter till ytterligare tillfällen.

Särskild behörighet

Godkänd på samtliga kurser från år 1 och 2 på fysioterapeutprogrammet vid Mälardalens högskola eller motsvarande.

Examination

INL2, Inlämningsuppgift, 1 hp, individuell reflekterande dagbok. Inlämnas vid slutseminariet. Avseende lärandmål 2 och 4, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL3, Inlämningsuppgift, 3 hp, inlämningsuppgift i grupp med tyngdpunkt på lärandemål 4 och 5. Aktivt deltagande i slutseminarium. Obligatorisk handledning, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
NÄR1, Närvaro, 0,5 hp, närvaro krävs vid minst 85 % av kursens föreläsningar och andra schemalagda aktiviteter. Frånvaro kompletteras enligt anvisningar i studiehandledningen, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, Seminarium, 3 hp, aktivt deltagande i seminarier avseende lärandemål 1-3 samt individuella inlämningsuppgifter till varje seminarium, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För betyget Väl godkänd på kursen krävs VG på INL3. För närmare anvisningar se studiehandledning.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter VAA009.