Kursplan - Socionomens professionella yrkesroll I

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska förvärva praktiska erfarenheter av socialt arbete samt integrera teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter. Den studerande ska under handledning successivt pröva sin förmåga att analysera och hantera sociala problem, samt utveckla ett professionellt förhållningssätt.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse
1 redogöra för hur socialt arbete bedrivs inom olika organisationer avseende deras funktioner, verksamhetsmål och juridiska regelverk
2 redogöra för olika yrkesroller samt metoder och arbetssätt som tillämpas i socialt arbete
3 redogöra för och reflektera över vad ett professionellt förhållningssätt innebär
4 redogöra för och diskutera samverkan mellan olika myndigheter, organisationer och yrkesgrupper

Färdigheter och förmåga
5 ge exempel på etiska problem och dilemman i praktiskt socialt arbete
6 reflektera över den egna förmågan i förhållande till vad som krävs av kunskaper och färdigheter i socialt arbete

Värderingsförmåga och förhållningssätt
7 visa självkännedom och reflektera över de egna värderingarnas betydelse för professionellt förhållningssätt
8 granska och värdera olika arbetsmetoder i socialt arbete ur ett intersektionellt, livslopps-, etik- och brukarperspektiv

Innehåll

Socialt arbete med klienter och brukare inom olika verksamhetsområden
Juridiska ramar och regelverk för olika myndigheter och organisationer
Verksamhetsmål och organisationsformer
Professionellt förhållningssätt
Förhållandet teori och praktik i yrkesutövning
Bearbetning av egna erfarenheter
Socialt arbete ur klientens/brukarens perspektiv
Socialt arbete ur professionens perspektiv
Socialt arbete ur organisationens perspektiv

Undervisning

Undervisningen bedrivs genom att den studerande deltar i praktiskt socialt arbete under handledning. Vidare deltar den studerande i aktiviteter i föreläsnings- och seminarieform. Seminarierna kräver ett aktivt deltagande från den studerande.
Den studerande förutsätts på ett aktivt vis sätta sig in i VFU-platsens verksamhet samt genom till exempel studiebesök utveckla förståelse för andra verksamheter av betydelse för det sociala arbetets praktik.

Särskild behörighet

45 hp inom Socionomprogrammet eller motsvarande.

Examination

PM01, PM, 1 hp, skriftlig individuell redovisning. Det sociala arbetets praktik. Lärandemål 1-8, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
PRA1, Fullgjord verksamhetsförlagd utbildning, 10 hp, närvaro minst 90%. Organisation och profession, ramar och villkor. Lärandemål 1-8, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, Seminarium, 2 hp, skriftlig och muntlig individuell redovisning. Yrkesroll och professionellt förhållningssätt. Lärandemål 5-8,  betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM2, Seminarium, 2 hp, skriftlig och muntlig individuell redovisning. Socialt arbete ur olika perspektiv. Lärandemål 1-4, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

Betygsavgörande är handledarens intygande att kursens verksamhetsförlagda utbildning fullgjorts på ett adekvat sätt.

För PRA1 gäller begränsade examinationsmöjligheter.
I fråga om verksamhetsförlagd utbildning (VFU) där tillgången på praktikplatser är begränsad ges endast ett omtentamenstillfälle/en omplacering, om inte särskilda skäl föreligger. (Se vidare Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (MDH), enligt rektorsbeslut.)
 
Student som av arbetsplats där VFU bedrivs finnes vara uppenbart olämplig för utbildningen, kan underkännas innan kursen/momentet är avklarat. Detsamma gäller om det på något annat sätt för MDH framkommer särskilda skäl som utvisar att VFU måste avbrytas. Vid beslut om underkännande av VFU i förtid ska MDH upprätta en individuell studieplan för studenten. Innan student erbjuds ny möjlighet till VFU skall de åtaganden som finns i studieplanen vara uppfyllda.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter SAA026.