Kursplan - Att upprätta en pedagogisk meritportfölj

Syfte

Kursen syftar till att de studerande tillägnar sig fördjupade kunskaper och insikter om hur en pedagogisk meritportfölj upprättas.

Lärandemål

Efter genomgången kurs förväntas den studerande
kunna diskutera och reflektera den egna undervisningen i relation till högskolepedagogiska teorier och arbetssätt
visa förmåga att redovisa och kritiskt granska den egna pedagogiska grundsynen
visa fördjupad kunskap om dokumentation, analys och värdering av pedagogiska meriter

Innehåll

Systematisk dokumentation av högskolepedagogiska meriter
Diskussion och analys av högskolepedagogiska meriter
Teoretiska och metodiska perspektiv på högskolepedagogisk praktik

Undervisning

Workshops och seminarier.

Särskild behörighet

Anställning för undervisning vid Mälardalens högskola
 

Examination

Pedagogisk meritportfölj (PRO1), 1,5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Seminarium (SEM1), 1 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

För deltagande krävs godkännande av berörd chef. Kursen innehåller moment med obligatorisk närvaro.