Kursplan - Ämnesdidaktisk fördjupning 2

Syfte

Syftet med kursen är att den studerande ska utveckla fördjupade kunskaper och förståelse för teorier inom ämnesdidaktiken, i synnerhet i relation till praxisorienterad forskning, och fördjupade kunskaper inom eget valt ämnesdidaktiskt kunskapsområde och dess plats inom vetenskapsområdet samt i relation till förskola, den obligatoriska och frivilliga skolan.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna
1. identifiera, beskriva och problematisera centrala forskningsområden inom den valda ämnesdidaktiska inriktningen
2. identifiera, kritiskt granska och värdera ett valt ämnesdidaktiskt kunskapsområde i relation till dess modersdisciplin, selektiva traditioner och olika undervisningssammanhang
3. kritiskt analysera, värdera och redogöra för hur ämnesdidaktisk forskning kan bidra till att formulera principer för undervisningen i det egna ämnesdidaktiska och ämnesteoretiska kunskapsområdet

Innehåll

- Relevanta ämnesdidaktiska och ämnesteoretiska traditioner
- Innehåll, undervisning och lärande i ett ämnesdidaktiskt perspektiv
- Lärarprofessionalitet och ämnesdidaktisk kompetens

Undervisning

Föreläsningar, seminarium och fältstudier.

Särskild behörighet

Examen om minst 180 hp varav minst 90 hp med utbildningsvetenskaplig relevans eller lärarexamen. Dessutom krävs 30 hp på avancerad nivå med utbildningsvetenskaplig relevans vari ingår kursen Ämnesdidaktisk fördjupning I, 15 hp eller motsvarande. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 3.

Examination

TEN1, hemtentamen, 7,5 hp, individuell skriftlig tentamen avseende lärandemål 1, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
 
INL1, inlämningsuppgift, 4,5 hp, individuell skriftlig inlämningsuppgift avseende lärandemål 2, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
 
SEM1, seminarium, 3 hp, aktivt deltagande i seminarium avseende lärandemål 3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd