Kursplan - Teorifördjupning i fysioterapi med inriktning mot beteendemedicin

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig ytterligare fördjupade kunskaper om tillämpningar av beteendemedicinska teorier i fysioterapi samt teoretisk referensram för ett planerat examensarbete.

Lärandemål

 Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 systematiskt söka relevanta studier om tillämpning av beteendemedicinska teorier eller modeller
2 kritiskt granska studier om tillämpning av beteendemedicinska teorier inom verksamhetsområde av relevans i sjukgymnastik
3 urskilja olika sätt att tillämpa beteendemedicinska teorier eller modeller inom det valda verksamhetsområdet
4 värdera och argumentera för tillämpning av professionsrelevanta teorier inom det valda verksamhetsområdet
5 presentera analys av tillämpade beteendemedicinska teorier eller modeller, utgörande en teoretisk referensram för ett planerat examensarbete

Innehåll

Centrala beteendemedicinska teorier
Systematisk litteratursökning
Evidenskriterier
Kvalitetskriterier
Teoretisk och konceptuell referensram
Genomgång av verktyg för granskning och kritisk analys av tillämpad teori/modell
Granskning och kritisk analys av enskilda studier och litteraturöversikter
Aktuell forskning med relevans för kursens innehåll

Undervisning

Undervisningen omfattar föreläsningar, handledning enskilt och i grupp samt seminarier.

Särskild behörighet

Teorifördjupning i beteendemedicin inom hälsa och välfärd, 7,5 hp eller motsvarande. Dessutom krävs Sv B/Sv 3 samt En A/En 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från Sv B/Sv 3.

Examination

INL1, Inlämningsuppgift, 7,5 hp, examinationen avser lärandemål 1-5. I examinationen ingår individuell muntlig och skriftlig redovisning av rapport samt kritisk granskning av andra kursdeltagares inlämnade rapporter, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter VSG038.