Kursplan - Didaktiskt utvecklings- och utvärderingsarbete

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska utveckla didaktiska kunskaper relevanta för undervisande verksamhet i relation till ämnen eller ämnesområden. Kursen syftar också till att utveckla kunskaper för utvecklings- och utvärderingsarbete av undervisningsämnet eller ämnesområdet.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna
1. utifrån didaktisk teori och forskning redogöra för utvecklingen av det egna ämnet eller ämnesområdet i relation till undervisande verksamhet
2. kartlägga och kritiskt granska pågående didaktisk verksamhet inom det egna ämnet eller ämnesområdet
3. genomföra pedagogisk dokumentation och tillämpa etiska principer vid insamling och dokumentation
4. systematisera och kritisk analysera insamlat material
5. utifrån ett relevant didaktisk problem planera, genomföra och redovisa ett mindre utvecklings- och utvärderingsarbete
6. redogöra för och problematisera didaktiska ställningstaganden i relation till den egna pedagogiska verksamheten och dess fortsatta utveckling

Innehåll

- Didaktik i relation till ämnen eller ämnesområden
- Pedagogisk dokumentation
- Metoder för utvecklings- och utvärderingsarbeten
- Forskningsetik
- Vetenskapligt skrivande, rapportering och redovisning

Undervisning

Föreläsningar, seminarier och fältstudier.

Särskild behörighet

45 hp från kompletterande pedagogisk utbildning varav 7,5 hp verksamhetsförlagd utbildning.

Examination

INL1, inlämningsuppgift, 4,5 hp, individuell skriftlig uppgift avseende lärandemål 1, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
GRU1, gruppuppgift, 3 hp, skriftlig och muntlig fältstudieuppgift avseende lärandemål 2-3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G)
PRO1, Projektarbete, 7,5 hp, individuell skriftlig uppgift avseende lärandemål 1-6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänt (VG)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd