Kursplan - Examensarbete magister i didaktik

Syfte

Kursen syftar till att de studerande tillägnar sig fördjupade kunskaper i att kritiskt värdera, analysera och genomföra en vetenskaplig undersökning med relevans för praktiskt didaktiskt arbete.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna
1. självständigt identifiera, formulera och analysera ett för den didaktiska praktiken relevant problemområde
2. genomföra, dokumentera och klart redovisa en empiriskt grundad studie, utifrån en didaktisk frågeställning, som uppfyller kraven på vetenskaplighet
3. uppvisa fördjupad medvetenhet om forskningsetik och forskarens etik samt för forskningsetiska ställningstaganden under forskningsprocessen
4. visa fördjupad förmåga att kritiskt diskutera och värdera didaktisk forskning

Innehåll

- För kursen relevanta allmändidaktiska och ämnesdidaktiska teorier
- Forskningsprocessen och utarbetandet av ett självständigt arbete som uppfyller kraven på vetenskaplighet kring en didaktisk frågeställning
- Kritisk granskning och diskussion av ett vetenskapligt arbete
- Försvarande av det egna arbetet vid ett examinerande seminarium

Undervisning

Handledning individuellt eller i grupp, fältstudier, seminarier.

Särskild behörighet

Examen om minst 180 hp varav minst 90 hp med utbildningsvetenskaplig relevans eller lärarexamen. Dessutom krävs 30 hp på avancerad nivå med utbildningsvetenskaplig relevans vari ingår kursen Vetenskaplig metod, 7,5 hp eller motsvarande. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 3.

Examination

UPS1, uppsats, 15 hp, skriftlig uppsats avseende lärandemål 1-4, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd