Text

Kursplan - Ledarskap och förbättringsarbete inom primärvård

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

VAE088

Giltig från

Hösttermin 2014

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1N (Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad

Akademi

Akademin för hälsa, vård och välfärd

Fastställd

2013-12-13

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2015-12-14
    • Senaste uppdatering: 2016-12-05

    Böcker

    Bergman, Susanne; Blomqvist, Camilla

    Uppskattande samtalskonst : om att skapa möjligheter i samtalets värld

    3. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 126 s.

    ISBN: 978-91-44-08349-0 LIBRIS-ID: 13574760

    Hanson, Anders

    Salutogent ledarskap : för hälsosam framgång

    Solna : Fortbildning, cop. 2010 - 211 s.

    ISBN: 9789170912306 LIBRIS-ID: 11731702

    Sandberg, Håkan

    Sjuksköterskans samtal : professionalitet och medmänsklighet

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 364 s.

    ISBN: 9789144088877 LIBRIS-ID: 16926010

    Lillyman, Sue; Ghaye, Tony

    Empowerment through reflection : a guide for practitioners and healthcare teams

    2. ed. : London : Quay, cop. 2012 - xii, 149 s.

    ISBN: 9781856424189 LIBRIS-ID: 13426721

    Övrigt

    Artiklar tillkommer.

    Akademin för hälsa, vård och välfärd,

    • Beslutsdatum: 2014-10-17
    • Senaste uppdatering: 2014-11-05

    Avhandling

    Andersson, Karin

    Lärande och utveckling av medarbetarskap i vård och omsorg

    Örebro : Örebro universitet, 2013 - 141 s.

    LIBRIS-ID: 14732095

    URL: Länk

    Böcker

    Sandberg, Håkan

    Sjuksköterskans samtal : professionalitet och medmänsklighet

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 364 s.

    ISBN: 9789144088877 LIBRIS-ID: 16926010

    Sandberg, Håkan

    Det goda teamet : om teamarbete, arbetsklimat och samarbetshälsa

    Lund : Studentlitteratur, 2006 - 190 s.

    ISBN: 91-44-02065-1 LIBRIS-ID: 10260634

    URL: Omslagsbild

    Sandberg, Håkan

    Samarbetshälsa : om effektivt samarbete och välbefinnande

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 177 s.

    ISBN: 978-91-44-06057-6 LIBRIS-ID: 12320902

    Rosengren, Kristina

    Vårdledarskap : att utveckla och förbättra framtidens vård och omsorg

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 344 s.

    ISBN: 9789144094557 LIBRIS-ID: 14834101

    Kapitel 5, 6, 7, 8, 9, 10. Sidor 155-318.

    Omvårdnad på avancerad nivå : kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2013 - 264 s.

    ISBN: 9789144071459 LIBRIS-ID: 14649029

    Kapitel 2, 4, 5. Sidor 63-101, 147-179, 181-215.

    Bentling, Sonia; Jonsson, Bosse

    Vårdpedagogiska utmaningar

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2010 - 317, [2] s.

    ISBN: 978-91-47-08470-8 LIBRIS-ID: 11716327

    Kapitlet Delaktighet och lärande i vård och omsorg av Jonsson, Bosse (2010). Sidor 228-247.
    Kapitlet Förändringsarbete – en pedagogisk utmaning av Karin Andersson (2010) Sidor 209-227.

    Aronsson, Gunnar; Hellgren, Johnny; Isaksson, Kerstin; Johansson, Gunn; Sverke, Magnus; Torbiörn, Ingemar

    Arbets- och organisationspsykologi : individ och organisation i samspel

    Stockholm : Natur & Kultur, 2012 - 464 s.

    ISBN: 91-27-11905-X (inb.) LIBRIS-ID: 11496422

    Kapitlet 18. Sidor 324-343.

    Falkenström, Erica; Albihn, Lena

    Vårdchefens etiska dilemman : strategier för bättre praktik

    Stockholm : Natur & Kultur, 2014 - 255 s.

    ISBN: 9789127137097 LIBRIS-ID: 16250056

    Kapitel 2, 8. Sidor 55-99, 192-204.

    Artiklar

    Avolio, BJ.; Walumbwa, FO.; Weber, TJ.

    Current theories, research, and future directions.

    Annual Review of Psychology (ANNU REV PSYCHOL), 2009; 60,

    sid 421-449.
    DOI: http://dx.doi.org/10.1146/annurev.psych.60.110707.163621

    Josefsson, K.; & Hansson, M.

    To lead and to be led in municipal care for older people in Sweden as perceived by registered nurses.

    Journal of Nursing Management 19, 2011.

    sid. 498-506.
    Doi: 10.1111/j.1365-2834.2011.01228.x.

    Övrigt

    Ett arbetsmaterial för att stödja hållbart & hälsofrämjande ledarskap i vardag och under verksamhetsutveckling.

    Dellve Lotta., 2014

    Finns inget förlag, då författaren äger materialet och kommer att tillhandahålla det gratis på hemsida som inte hinns med innan kursstart. Författaren kommer att ge materialet till studenterna. 60 s.

    Referenslitteratur

    Björklund, Carl-Johan; Jönsson Bergström, Ola

    100 svenska ledare berättar : en inspirationsresa i ledarskap

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2013 - 204 s.

    ISBN: 9789147111060 LIBRIS-ID: 14504114

    Larsson, Gerry

    Ledarskap under stress

    2. uppl. : Malmö : Liber, 2012 - 224 s.

    ISBN: 978-91-47-11117-6 LIBRIS-ID: 13560545

    Ahltorp, Birgitta

    Öga mot öga : ledarskap och personlig kommunikation

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2014 - 221 s.

    ISBN: 9789147116218 LIBRIS-ID: 14751511

    Lundqvist, Thomas

    Bli en bättre ledare och chef : en praktisk handbok för dig som vill utveckla ditt ledarskap

    Göteborg : Soderpalm Publishing, 2013 - 159 s.

    ISBN: 9789187093333 LIBRIS-ID: 13966528

    Ekstam, Kjell

    Ledarskapets hörnstenar : fyra framgångsfaktorer

    Malmö : Liber ekonomi, 2002 - 212 s.

    ISBN: 91-47-06560-5 (inb.) : LIBRIS-ID: 8760175

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska utveckla fördjupad kunskap och färdighet i ledarskap och förbättringskunskap utifrån distriktssköterskans verksamhetsområden. Studenten ska utveckla förmåga att självständigt analysera och problematisera förutsättningar för att utifrån en arbetsledande funktion planera och genomföra förändrings- och utvecklingsarbete.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 identifiera, tillämpa och reflektera över ledarskapsteorier relevanta för primärvårdens verksamhet och organisation
2 identifiera och reflektera över faktorer som påverkar förutsättningar för och utövande av ledarskap
3 kritiskt analysera konsekvenser av ledarskap för enskilda medarbetare, team och arbetsmiljö
4 iIdentifiera konflikter bland medarbetare och i team samt tillämpa och värdera olika möjligheter till konflikthantering
5 tillämpa och kritiskt granska evidensbaserat arbetssätt i ett förbättringsarbete
6 identifiera verksamhetsförankrade mål och reflektera över hur motivation och förutsättningar skapas hos medarbetare och team för att genomföra dessa

Innehåll

Ledarskapsteorier
Primärvårdens verksamhet och organisation
Ledarskap för enskilda medarbetare och team
Kommunikation och konflikthantering
Förbättringskunskap

Undervisning

Undervisning sker som föreläsningar och seminarier. Undervisningsformerna syftar till att studenten ska träna självständigt kunskapssökande, samarbete, diskussion, argumentation och kritisk reflektion enskilt och i grupp.

Särskild behörighet

Svensk legitimation som sjuksköterska, sjuksköterskeexamen enligt 1993 års studieordning och kandidatexamen inom omvårdnadsvetenskap eller vårdvetenskap. Om kandidatexamen saknas krävs kunskaper inom vetenskaplig teori och metod på grundnivå motsvarande 15 hp. Minst 24 månaders dokumenterad yrkeserfarenhet på heltid som sjuksköterska. Dessutom krävs Svenska B eller Svenska 3 och Engelska A eller Engelska 6.

Examination

Inlämningsuppgift (INL1), 4,5 hp, individuell skriftlig inlämningsuppgift. Examinerar lärandemål 1-4. Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Inlämningsuppgift (INL2), 3 hp, individuell skriftlig inlämningsuppgift som följs upp med muntlig presentation och diskussion. Examinerar lärandemål 5-6. Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

För betyg Väl godkänd på kursen krävs betyget Väl godkänd på INL1 och INL2. För närmare anvisningar se studiehandledning.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd