Text

Kursplan - Vårdande samtal

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

VAE108

Giltig från

Vårtermin 2015

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1F (Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Vårdvetenskap

Akademi

Akademin för hälsa, vård och välfärd

Fastställd

2014-01-15

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2014-01-15
    • Senaste uppdatering: 2015-03-09

    Böcker

    Arlebrink, Jan

    Människan som subjekt : introduktion till vårdetik

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 156 s.

    ISBN: 978-91-44-04795-9 LIBRIS-ID: 11560273

    Eide, Hilde; Eide, Tom; Glad, Anette

    Omvårdnadsorienterad kommunikation : relationsetik, samarbete och konfliktlösning

    2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 526 s.

    ISBN: 978-91-44-05331-8 LIBRIS-ID: 11223908

    Kap. 1-15

    Frank, Arthur W.

    The wounded storyteller : body, illness, and ethics

    Chicago : Univ. of Chicago Press, 1995 - xviii, 213 s.

    ISBN: 0-226-25992-7 (inb.) LIBRIS-ID: 8280102

    Kap. 3, 6, 8

    Fredriksson, Lennart

    Det vårdande samtalet

    Åbo : Åbo Akademis förlag, 2003 - 122 s.

    ISBN: 951-765-119-8 LIBRIS-ID: 8855959

    URL: Fulltext

    Finns som pdf-fil på länk http://www.doria.fi/ alt. Wiklund Gustin (red) (2010). Vårdande vid psykisk ohälsa kap. 18

    Martinsen, Kari

    Samtalen, skjønnet og evidensen

    Oslo : Akribe, cop. 2005 - 166 s.

    ISBN: 82-7950-087-1 LIBRIS-ID: 10004502

    Kap. 1-3

    Rydenlund, Kenneth

    Vårdandets imperativ i de yttersta livsrummen : hermeneutiska vårdande samtal inom den rättspsykiatriska vården

    Åbo : Åbo Akademis förlag, 2012. - [15], 240, [15] s.

    ISBN: 978-951-765-636-8 (hft.) LIBRIS-ID: 12765852

    URL: Länk

    Kan laddas hem som pdf-fil på länk http://www.doria.fi/

    Wiklund Gustin, Lena

    Vårdande vid psykisk ohälsa : på avancerad nivå

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 432 s.

    ISBN: 9789144056500 LIBRIS-ID: 11859895

    URL: Interaktivt webbmaterial

    Kap. 14, 23, 24

    Artiklar

    Fagerjord Lorem, G.; Hem, M.H.

    Attuned understanding and psychotic suffering: A qualitaive study of health-care professionals´experiences in communicating and interacting with patients

    AkInternational Journal of Mental Health Nursing, 2012

    sid 114-122, (9 s.)

    Grant, A.; Leigh-Phippard, H; & Short, N.P.

    Re-storying narrative identity: a dialogical study of mental health recovery and survival.

    Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, doi: 10.1111/jpm.12188, 2015

    Holopainen, G.; Kase'n, A.; Nyström, L.

    The space of toghterness - a caring encounter

    Scandinavian Journal of Caring Sciences, 2012

    7 s

    Middleton, L.; Uys, L.

    A social constructionist analysis of talk in episodes of psychiatric, volym 65 (3)

    Journal of Advanced Nursing, 2009

    sid 576-586, 10 s

    Internetadresser

    Fredriksson, Lennart

    Det vårdande samtalet

    Åbo : Åbo Akademis förlag, 2003 - 122 s.

    ISBN: 951-765-119-8 LIBRIS-ID: 8855959

    URL: Fulltext

    Nedladdningsbar avhandling pdf

    Rydenlund, Kenneth

    Vårdandets imperativ i de yttersta livsrummen : hermeneutiska vårdande samtal inom den rättspsykiatriska vården

    Åbo : Åbo Akademis förlag, 2012. - [15], 240, [15] s.

    ISBN: 978-951-765-636-8 (hft.) LIBRIS-ID: 12765852

    URL: Länk

    Nedladdningsbar pdf doktorsavhandling

    Referenslitteratur

    Buber, Martin; Sällström, Pehr

    Det mellanmänskliga

    5. tr. : Ludvika : Dualis, 2011 - 75 s.

    ISBN: 978-91-87852-18-3 LIBRIS-ID: 12155953

    Wiklund Gustin, Lena

    KBT i omvårdnadsarbetet : om meningsskapande i gemenskap

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 378 s.

    ISBN: 978-91-44-05907-5 LIBRIS-ID: 13520441

    URL: Interaktivt webbmaterial

Syfte

Kursen syftar till att studenten skall utveckla sin förståelse för det vårdande samtalets möjligheter samt sin förmåga att självständigt arbeta med vårdande samtal tillsammans med patienter.

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall studenten med utgångspunkt i ett vårdvetenskapligt perspektiv kunna:

1 reflektera över den teoretiska grunden för vårdande samtal
2 göra en analys av relationens betydelse för hur ett vårdande samtal gestaltar sig
3 argumentera för etiska ställningstaganden som aktualiseras i relation till vårdande samtal
4 belysa hur den narrativa aspekten av ett vårdande samtal kan användas för att främja patientens hälsoprocesser
5 relatera sin förståelse av de relationella, etiska och narrativa aspekterna av ett vårdande samtal till klinisk praxis
6 genomföra vårdande samtal

Innehåll

Det vårdande samtalets relationella, etiska och narrativa aspekter - teori och tillämpning.

Undervisning

Utbildningen bygger på studentens aktiva kunskapssökande. Undervisningen sker i form av litteraturstudier, obligatoriska föreläsningar och seminarier samt workshops med praktiska övningar. Kursen ges med Blackboard stöd.

Särskild behörighet

Sjuksköterskeexamen enligt 1993 års studieordning eller motsvarande äldre examen samt omvårdnad/vårdvetenskap 60 hp på grundnivå varav 7,5 hp skall utgöras av vetenskaplig metod och 7,5 hp av självständigt arbete eller motsvarande. Dessutom krävs minst 12 månaders dokumenterad yrkeserfarenhet på heltid som sjuksköterska. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 2 samt Engelska A/Engelska 5. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 2.

Examination

Gruppuppgift (GRU1), 2,5 hp, de relationella och etiska aspekterna av det vårdande samtalet. Skriftligt arbete samt muntlig presentation. Avser lärandemål 1-3. Betyg Godkänd (G).
Inlämningsuppgift (INL1), 2 hp, den narrativa aspekten av det vårdande samtalet. Individuellt skriftligt arbete. Avser lärandemål 1 och 4. Betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
Laboration (LAB1), 1,5 hp, det vårdande samtalet - teori och tillämpning. Genomförande och analys av ett vårdande samtal. Avser lärandemål 1-6. Genomförande i grupp, individuell dokumentation. Betyg Godkänd (G).
Närvaro, (NÄR1), 1,5 hp, obligatorisk och aktiv närvaro vid 80 % av förläsningar och seminarier. Avser lärandemål 6. Frånvaro utöver detta kompletteras. Betyg Godkänd (G).

För betyget Väl godkänd på kursen krävs VG på INL1. För närmare anvisningar se studiehandledning.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Kursen innehåller rollspel och övningar. Aktivt deltagande i dessa är obligatoriskt.

Kursen ersätter OVA034.