Kursplan - Seminarier inom internationell hälsa

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig fördjupade kunskaper om och förståelse för olika aspekter av internationell hälsa och välfärd i ett interprofessionellt hälsoperspektiv. Vidare ska studenten sammankoppla teori och praktik samt visa på en fördjupad förståelse för internationell hälsa.
 

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 redogöra för och diskutera de viktigaste internationella hälso- eller sociala frågor som är relevanta för det aktuella projektet
2 identifiera och redogöra för olika aspekter av internationell hälsa och välfärd och dess relevans för det aktuella projektet
3 analysera och kritiskt granska internationella hälso- eller sociala frågor relevanta för det aktuella projektet
4 tillämpa och diskutera vetenskaplig litteratur med relevans för det aktuella projektet
5 visa förmåga att arbeta i ett team
6 visa förmåga att arbeta självständigt
7 kritiskt tolka och analysera erfarenheter av fältarbetet
8 tillämpa informationsteknik vid presentationen av projektet
 

Innehåll

Internationell hälsa och social välfärd
Tvärvetenskapliga metoder inom internationella hälso- och välfärdsområdet
Analysera den information som samlats in under fältarbetet
Presentationsteknik
 

Undervisning

Föreläsningar, seminarier, grupparbete och självständigt arbete.
 

Särskild behörighet

Kandidatexamen i folkhälsovetenskap, pedagogik, psykologi, sociologi, socialt arbete eller vårdvetenskap eller Sjuksköterskeexamen, Sjukgymnastexamen eller Socionomexamen samt genomgångna kurser om 50 hp inom internationell hälsa. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 2 och Engelska A/Engelska 5.

Examination

Seminarium (SEM1), 2 hp, muntlig redovisning avseende lärandemål 1-8. Betyg (G).
Inlämning (INL1), 3 hp, individuell skriftlig inlämningsuppgift avseende lärandemål 1-8. Betyg (G).
Närvaro (NÄR1), 1 hp, närvaro på obligatoriska moment i kursen avseende lärandemål 1-8. Betyg (G).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd