Text

Kursplan - Naturvetenskap och teknik - grundlärare F-3

Omfattning

15 hp

Kurskod

OAU158

Giltig från

Hösttermin 2014

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G2F (Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Akademi

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2014-06-17

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2016-12-16
    • Senaste uppdatering: 2016-12-16

    Böcker

    Areskoug, Mats; Ekborg, Margareta; Lindahl, Britt; Rosberg, Maria

    Naturvetenskapens bärande idéer - för lärare F-6

    Gleerups, 2013 - s.

    ISBN: 9789140682222 LIBRIS-ID: 14554464

    Bjurulf, Veronica

    Teknikdidaktik

    Stockholm : Norstedt, 2011 - 224 s.

    ISBN: 978-91-1-302843-9 (inb.) LIBRIS-ID: 12130704

    Elfström, Ingela

    Barn och naturvetenskap : upptäcka, utforska, lära

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2008 - 178 s.

    ISBN: 9789147084227 LIBRIS-ID: 10913410

    URL: Omslagsbild

    Fountain, Susan; Nilsson, Björn

    Att undervisa för utveckling : en pedagogisk resurs för global medvetenhet

    Lund : Studentlitteratur, 1997 - 337 s.

    ISBN: 91-44-00256-4 ; 410:00 LIBRIS-ID: 8352568

    Sundin, Bosse

    Den kupade handen : historien om människan och tekniken

    2., utök. uppl. : Stockholm : Carlsson, 2006 - 362 s.

    ISBN: 91-7331-015-8 (inb.) LIBRIS-ID: 10167971

    Jönsson, Anders; Ekborg, Margareta; Lindahl, Britt; Löfgren, Lena

    Bedömning i NO : grundskolans tidiga år

    1. uppl. : Malmö : Gleerups, 2013 - 170 s.

    ISBN: 9789140682185 LIBRIS-ID: 13960055

    Helldén, Gustav

    Vägar till naturvetenskapens värld : ämneskunskaper i didaktisk belysning

    2. [dvs 1.] uppl. : Stockholm : Liber, 2010 - 224 s.

    ISBN: 9789147099245 LIBRIS-ID: 11783056

    Johansson, Myrtel; Sandström, Maria

    Undervisa i teknik : för lärare F-6

    Lund : Gleerups Utbildning AB, 2015 - 167 s.

    ISBN: 9789140691668 LIBRIS-ID: 18068301

    Andersson, Björn

    Att förstå skolans naturvetenskap : forskningsresultat och nya idéer

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2008 - 392 s.

    ISBN: 9789144052335 LIBRIS-ID: 10953939

    Persson, Hans

    Boken om biologi

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2014 - 171 s.

    ISBN: 9789147110650 LIBRIS-ID: 16004632

    Kompendier

    Kompendier i PDF format kommer att läggas ut på blackboard.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Artiklar

    Harlen, W.

    Principles and big ideas of science education. Association for science Education College Lane

    The association for science education, 2010

    URL: http://www.ase.org.uk

    Finns även som pdf på Blackboard

    Björkholm, E

    Teknik i de tidiga skolåren - om vad det innebär att kunna konstruera en länkmekanism

    NorDiNa 11(1), 2015

    Webbadresser

    Krigsman, T. m.fl.

    Kemiskafferiet. Avd. för naturvetenskap, Lärarhögskolan i Stockholm

    Stockholms universitet, 2010

    URL: http://www.krc.su.se/page.php?pid=179

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011

    Stockholm : Skolverket, 2011 - 279 s.

    ISBN: 978-91-38-32541-4 LIBRIS-ID: 12163488

    URL: Fritt tillgänglig

    Hur kan lärare använda sig av elevernas vardagsuppfattningar?

    Skolverket,

    URL: Länk

    Hållbar utveckling i praktiken

    Myndigheten för skolutveckling, 2004

    URL: http://www.skolverket.se/publikationer?id=1850

    Referenslitteratur

    Lundin, Mattias; Gunnarsson, Gunilla

    Att dirigera undervisningen i naturvetenskapliga ämnen : redskap för en didaktisk analys

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2010 - 124 s.

    ISBN: 978-91-47-09403-5 LIBRIS-ID: 11830081

    Wickman, Per-Olof; Persson, Hans

    Naturvetenskap och naturorienterande ämnen i grundskolan : en ämnesdidaktisk vägledning

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2009 - 288 s.

    ISBN: 978-91-47-05333-9 LIBRIS-ID: 11205271

    Brage, Carina; Andersson, Kenth

    Att lära teknik ute : [F-9

    2. [rev.] uppl. : Vimmerby : Outdoor Teaching, 2011 - 138 s.

    ISBN: 978-91-979600-0-7 LIBRIS-ID: 12309385

    Lättman-Masch, Robert; Wejdmark, Mats

    Att lära in ute året runt

    Nynäshamn : Naturskoleföreningen, 2007 - 313 s

    ISBN: 9789197703628 LIBRIS-ID: 10902614

    Hamrin, Maria; Norqvist, Patrik

    Fysik i vardagen : 257 vardagsmysterier avslöjade över en kopp kaffe

    Lund : Studentlitteratur, 2005 - 369 s.

    ISBN: 91-44-03945-X LIBRIS-ID: 9864449

    Jakobson, Britt; Lundegård, Iann; Wickman, Per-Olof

    Lärande i handling : en pragmatisk didaktik

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 259 s.

    ISBN: 9789144088785 LIBRIS-ID: 17205207

    Övrigt

    Utdelat material tillkommer

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    • Beslutsdatum: 2015-12-07
    • Senaste uppdatering: 2020-11-18

    Böcker

    Areskoug, Mats; Ekborg, Margareta; Lindahl, Britt; Rosberg, Maria

    Naturvetenskapens bärande idéer - för lärare F-6

    Gleerups, 2013 - s.

    ISBN: 9789140682222 LIBRIS-ID: 14554464

    Andersson, Björn

    Att utveckla undervisning i naturvetenskap : kunskapsbygge med hjälp av ämnesdidaktik

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 297 s.

    ISBN: 978-91-44-06896-1 LIBRIS-ID: 12086073

    Bjurulf, Veronica

    Teknikdidaktik

    Stockholm : Norstedt, 2011 - 224 s.

    ISBN: 978-91-1-302843-9 (inb.) LIBRIS-ID: 12130704

    Elfström, Ingela

    Barn och naturvetenskap : upptäcka, utforska, lära

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2008 - 178 s.

    ISBN: 9789147084227 LIBRIS-ID: 10913410

    URL: Omslagsbild

    Fountain, Susan; Nilsson, Björn

    Att undervisa för utveckling : en pedagogisk resurs för global medvetenhet

    Lund : Studentlitteratur, 1997 - 337 s.

    ISBN: 91-44-00256-4 ; 410:00 LIBRIS-ID: 8352568

    Sundin, Bosse

    Den kupade handen : historien om människan och tekniken

    2., utök. uppl. : Stockholm : Carlsson, 2006 - 362 s.

    ISBN: 91-7331-015-8 (inb.) LIBRIS-ID: 10167971

    Jönsson, Anders; Ekborg, Margareta; Lindahl, Britt; Löfgren, Lena

    Bedömning i NO : grundskolans tidiga år

    1. uppl. : Malmö : Gleerups, 2013 - 170 s.

    ISBN: 9789140682185 LIBRIS-ID: 13960055

    Helldén, Gustav

    Vägar till naturvetenskapens värld : ämneskunskaper i didaktisk belysning

    2. [dvs 1.] uppl. : Stockholm : Liber, 2010 - 224 s.

    ISBN: 9789147099245 LIBRIS-ID: 11783056

    Johansson, Myrtel; Sandström, Maria

    Undervisa i teknik : för lärare F-6

    Lund : Gleerups Utbildning AB, 2015 - 167 s.

    ISBN: 9789140691668 LIBRIS-ID: 18068301

    Kompendier

    Kompendier i PDF format kommer att läggas ut på blackboard.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Artiklar

    Harlen, W.

    Principles and big ideas of science education. Association for science Education College Lane

    The association for science education, 2010

    URL: http://www.ase.org.uk

    Finns även som pdf på Blackboard

    Webbadresser

    Krigsman, T. m.fl.

    Kemiskafferiet. Avd. för naturvetenskap, Lärarhögskolan i Stockholm

    Stockholms universitet, 2010

    URL: http://www.krc.su.se/page.php?pid=179

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011

    Stockholm : Skolverket, 2011 - 279 s.

    ISBN: 978-91-38-32541-4 LIBRIS-ID: 12163488

    URL: Fritt tillgänglig

    Hur kan lärare använda sig av elevernas vardagsuppfattningar?

    Skolverket,

    URL: Länk

    Hållbar utveckling i praktiken

    Myndigheten för skolutveckling, 2004

    URL: http://www.skolverket.se/publikationer?id=1850

    Referenslitteratur

    Lundin, Mattias; Gunnarsson, Gunilla

    Att dirigera undervisningen i naturvetenskapliga ämnen : redskap för en didaktisk analys

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2010 - 124 s.

    ISBN: 978-91-47-09403-5 LIBRIS-ID: 11830081

    Wickman, Per-Olof; Persson, Hans

    Naturvetenskap och naturorienterande ämnen i grundskolan : en ämnesdidaktisk vägledning

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2009 - 288 s.

    ISBN: 978-91-47-05333-9 LIBRIS-ID: 11205271

    Brage, Carina; Andersson, Kenth

    Att lära teknik ute : [F-9

    2. [rev.] uppl. : Vimmerby : Outdoor Teaching, 2011 - 138 s.

    ISBN: 978-91-979600-0-7 LIBRIS-ID: 12309385

    Lättman-Masch, Robert; Wejdmark, Mats

    Att lära in ute året runt

    Nynäshamn : Naturskoleföreningen, 2007 - 313 s

    ISBN: 9789197703628 LIBRIS-ID: 10902614

    Hamrin, Maria; Norqvist, Patrik

    Fysik i vardagen : 257 vardagsmysterier avslöjade över en kopp kaffe

    Lund : Studentlitteratur, 2005 - 369 s.

    ISBN: 91-44-03945-X LIBRIS-ID: 9864449

    Jakobson, Britt; Lundegård, Iann; Wickman, Per-Olof

    Lärande i handling : en pragmatisk didaktik

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 259 s.

    ISBN: 9789144088785 LIBRIS-ID: 17205207

    Övrigt

    Utdelat material tillkommer

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    • Beslutsdatum: 2015-03-04
    • Senaste uppdatering: 2015-03-04

    Böcker

    Areskoug, Mats; Ekborg, Margareta; Lindahl, Britt; Rosberg, Maria

    Naturvetenskapens bärande idéer - för lärare F-6

    Gleerups, 2013 - s.

    ISBN: 9789140682222 LIBRIS-ID: 14554464

    Andersson, Björn

    Att utveckla undervisning i naturvetenskap : kunskapsbygge med hjälp av ämnesdidaktik

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 297 s.

    ISBN: 978-91-44-06896-1 LIBRIS-ID: 12086073

    Bjurulf, Veronica

    Teknikdidaktik

    Stockholm : Norstedt, 2011 - 224 s.

    ISBN: 978-91-1-302843-9 (inb.) LIBRIS-ID: 12130704

    Elfström, Ingela

    Barn och naturvetenskap : upptäcka, utforska, lära

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2008 - 178 s.

    ISBN: 9789147084227 LIBRIS-ID: 10913410

    URL: Omslagsbild

    Fountain, Susan; Nilsson, Björn

    Att undervisa för utveckling : en pedagogisk resurs för global medvetenhet

    Lund : Studentlitteratur, 1997 - 337 s.

    ISBN: 91-44-00256-4 ; 410:00 LIBRIS-ID: 8352568

    Sundin, Bosse

    Den kupade handen : historien om människan och tekniken

    2., utök. uppl. : Stockholm : Carlsson, 2006 - 362 s.

    ISBN: 91-7331-015-8 (inb.) LIBRIS-ID: 10167971

    Jönsson, Anders; Ekborg, Margareta; Lindahl, Britt; Löfgren, Lena

    Bedömning i NO : grundskolans tidiga år

    1. uppl. : Malmö : Gleerups, 2013 - 170 s.

    ISBN: 9789140682185 LIBRIS-ID: 13960055

    Helldén, Gustav

    Vägar till naturvetenskapens värld : ämneskunskaper i didaktisk belysning

    2. [dvs 1.] uppl. : Stockholm : Liber, 2010 - 224 s.

    ISBN: 9789147099245 LIBRIS-ID: 11783056

    Kompendier

    Kompendier i PDF format kommer att läggas ut på blackboard.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Artiklar

    Harlen, W.

    Principles and big ideas of science education. Association for science Education College Lane

    The association for science education, 2010

    URL: http://www.ase.org.uk

    Finns även som pdf på Blackboard

    Webbadresser

    Krigsman, T. m.fl.

    Kemiskafferiet. Avd. för naturvetenskap, Lärarhögskolan i Stockholm

    Stockholms universitet, 2010

    URL: http://www.krc.su.se/page.php?pid=179

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011

    Stockholm : Skolverket, 2011 - 279 s.

    ISBN: 978-91-38-32541-4 LIBRIS-ID: 12163488

    URL: Fritt tillgänglig

    Hur kan lärare använda sig av elevernas vardagsuppfattningar?

    Skolverket,

    URL: Länk

    Hållbar utveckling i praktiken

    Myndigheten för skolutveckling, 2004

    URL: http://www.skolverket.se/publikationer?id=1850

    Referenslitteratur

    Lundin, Mattias; Gunnarsson, Gunilla

    Att dirigera undervisningen i naturvetenskapliga ämnen : redskap för en didaktisk analys

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2010 - 124 s.

    ISBN: 978-91-47-09403-5 LIBRIS-ID: 11830081

    Wickman, Per-Olof; Persson, Hans

    Naturvetenskap och naturorienterande ämnen i grundskolan : en ämnesdidaktisk vägledning

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2009 - 288 s.

    ISBN: 978-91-47-05333-9 LIBRIS-ID: 11205271

    Brage, Carina; Andersson, Kenth

    Att lära teknik ute : [F-9

    2. [rev.] uppl. : Vimmerby : Outdoor Teaching, 2011 - 138 s.

    ISBN: 978-91-979600-0-7 LIBRIS-ID: 12309385

    Lättman-Masch, Robert; Wejdmark, Mats

    Att lära in ute året runt

    Nynäshamn : Naturskoleföreningen, 2007 - 313 s

    ISBN: 9789197703628 LIBRIS-ID: 10902614

    Hamrin, Maria; Norqvist, Patrik

    Fysik i vardagen : 257 vardagsmysterier avslöjade över en kopp kaffe

    Lund : Studentlitteratur, 2005 - 369 s.

    ISBN: 91-44-03945-X LIBRIS-ID: 9864449

    Jakobson, Britt; Lundegård, Iann; Wickman, Per-Olof

    Lärande i handling : en pragmatisk didaktik

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 259 s.

    ISBN: 9789144088785 LIBRIS-ID: 17205207

    Övrigt

    Utdelat material tillkommer

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

Syfte

Kursen syftar till att utveckla studenternas ämnes- och ämnesdidaktiska kunskaper i naturvetenskap och teknik för att undervisa elever i förskoleklass och årskurs 1-3. Genom ett tematiskt arbetssätt, förankrat i lärandeaktiviteter kopplat till olika lärandemiljöer, ska naturvetenskapliga begrepp och teknik belysas och tillämpas i olika sammanhang, såväl lokalt som globalt. Vidare syftar kursen till att utveckla studenternas förhållningssätt till naturvetenskap och teknik så att deras möjlighet att stimulera de kommande elevernas intresse för naturvetenskap, miljö, hållbar utveckling och teknik stärks.
 

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna

- visa kunskaper om grundläggande begrepp och arbetssätt inom naturvetenskap och teknik samt kunna beskriva och använda dessa i olika sammanhang
- visa hur naturvetenskapens upptäckter påverkat vår kultur och världsbild, redogöra för teknikens särart som mänsklig aktivitet och som kunskapsområde samt visa kunskap om hur dagens samhälle påverkar natur, människa och miljö
- stimulera och hjälpa elever att upptäcka och beskriva naturvetenskap och teknik i sin vardag genom att bland annat använda närmiljön som lärandemiljö
- visa hur lärande inom naturvetenskap och teknik kan göras lustfyllt för elever med utgångspunkt i estetiska lärprocesser
- praktiskt skapa och konstruera modeller/produkter i ett uttalat pedagogiskt syfte
- diskutera och reflektera över genusaspekter och globala perspektiv kopplade till teknik och tekniska system samt naturvetenskap
- utifrån nationella och lokala styrdokument för naturvetenskap och teknik samt ämnesdidaktisk forskning göra medvetna didaktiska val utifrån hållbar utveckling
- diskutera och reflektera över sin yrkesroll och ämneskompetens med tanke på hur man kan ta vara på elevers erfarenheter av teknik och naturvetenskapliga fenomen samt på barns olika språkliga och kulturella bakgrund
 

 

Innehåll

- Utvecklingen av naturvetenskapen och tekniken i ett historiskt perspektiv men också vara framåtblickande för en mer hållbar samhällsutveckling
- Olika arbetsområden, exempelvis året runt i naturen, kropp och hälsa, material och ämnen i vår omgivning, tekniska föremål och system samt kraft och rörelse, studeras med naturvetenskapliga och tekniska aspekter utgående från vardagsföreteelser
- Centrala begrepp och teorier, såsom kretslopp och evolution, inom naturvetenskap och teknik med utgångspunkt i aktuella styrdokument för relevanta åldersgrupper. Kursen behandlar även begrepps- och kunskapsbildning samt ämnesdidaktisk forskning
- Kursen skall ge träning i ett observerande, undersökande och experimentellt samt ett problemlösande och vetenskapligt arbetssätt
- I kursen ingår att planera, förbereda och kommunicera praktiska moment i samband med fältstudier och att använda IT i presentationer och framförande i kursens olika moment
- Närområdet som klassrum och samarbete med det omgivande samhället löper som en röd tråd genom hela kursen
- Kursen ska erbjuda möjligheter att använda naturvetenskapliga- och teknik kunskaper i samhälleliga och globala värderande diskussioner om exempelvis miljöfrågor, ömsesidigt beroende av naturresurser, världshandel, globaliseringens konsekvenser och livskvalitét
 

Undervisning

Undervisningen är uppdelad i ett teorispår som innehåller föreläsningar, seminarier, litteraturstudier, exkursioner, laborationer, konstruktionsövningar, samt ett projektspår som innehåller eget projektarbetet med fältstudier på partnerskolan och studiebesök.
Undervisningen bygger på att studenten deltar aktivt i de olika momenten.
 

Särskild behörighet

60 hp från grundlärarprogrammet F-3 varav 7,5 hp estetiska lärprocesser och 15 hp UVK

Examination

Tentamen (TEN1), 3 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Laboration (LAB1), 3 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Seminarium (SEM1), 3 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Projekt (PRO1), 6 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
 
För VG på kursen krävs VG på TEN1 och PRO1
 

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd