Kursplan - Jämförelse av aktiviteter inom hälso- och sjukvårdssystem I

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig fördjupade kunskaper om hälso- och sjukvårdssystem i olika länder samt ländernas historia, geografi, socio-kulturella och ekonomiska förhållanden. Vidare ska studenten få en inblick i ländernas tillämpning av hälso- och sjukvårdssystem med fokus på infrastruktur, organisation, kvalitet, finansiella, tekniska och mänskliga aspekter.
 

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1. identifiera olika socio-kulturella uppfattningar om etik beträffande hälso- och sjukvårdssystem
2. förklara funktioner som styr hälsosystem och sociala välfärdssystem
3. beskriva hur olika hälso-och sjukvårdssystem är organiserade
4. identifiera faktorer som påverkar hälso- och sjukvårdssystem i ett globalt perspektiv
5. redogöra för och kritiskt granska olika hälso- och sjukvårdssystem i ett internationellt perspektiv

Innehåll

Centrala begrepp rörande hälso- och sjukvårdssystem
Olika typer av hälso- och sjukvårdssystem/modeller
Hälso- och sjukvårdsystem i olika länder
Finansiell styrning av hälso- och sjukvård och ersättningssystem
Utförare av hälso- och sjukvård, privat respektive offentlig sektor
Betydelsen av utförandet av hälso-och sjukvårdsystem i relation till kvalite, kostnad och jämlik hälso-och sjukvårdsservice

Undervisning

Föreläsningar, seminarier, grupparbete, självständigt arbete.
 

Särskild behörighet

Kandidatexamen i folkhälsovetenskap, pedagogik, psykologi, sociologi, socialt arbete eller vårdvetenskap eller Sjuksköterskeexamen, Sjukgymnastexamen eller Socionomexamen. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 2 och Engelska A/Engelska 5.

Examination

Seminarium (SEM1), 2 hp, muntlig redovisning avseende lärandemål 1-5.
Gruppuppgift (GRU1), 2 hp, skriftlig och muntlig redovisning avseende lärandemål 1-5.
Inlämning (INL1), 1 hp, individuell skriftlig inlämningsuppgift avseende lärandemål 1-5. 
Närvaro (NÄR1), 1 hp, närvaro på obligatoriska moment i kursen avseende lärandemål 1-5.
 

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd