Kursplan - Samverkan mellan länder i Sydostasien och Internationell hälsa

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig grundläggande kunskap om “The Association of Southeast Asian Nations” (ASEAN) och hur historia, religion, politik, ekonomi och socio-kulturella omständigheter påverkar global hälsa i ett hälso- och välfärdsperspektiv. Vidare ska studenten skaffa sig grundläggande kunskap om dels olika aspekter av civilisation i länder inom ”The Association of Southeast Asian Nations” samt reflektera över betydelsen av ”The Economic Community” (AEC) år 2015, för länderna inom ASEAN och det globala samfundet.
 

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1. redogöra för vilken övergripande betydelse ASEAN har för internationell hälsa och välfärd
2. analysera hur etiska aspekter inom internationell hälsa och välfärd påverkas av ASEAN och AEC
3. identifiera och redovisa huvudsakliga kännetecknen för AEC
4. kritiskt reflektera och redogöra för hur globaliseringen påverkar samspelet mellan länderna inom ASEAN

Innehåll

Historik om ASEAN och AEC
Multinationellt perspektiv på de länder som ingår i ASEAN avseende historia, kultur, nuvarande situation, religion, politik, socio-kulturell utveckling mot hälsa och välfärd.
Hälsoläget i de länder som ingår i ASEAN i relation till resten av världen.

Undervisning

Föreläsningar, seminarier, grupparbete, självständigt arbete.
 

Särskild behörighet

Kandidatexamen i folkhälsovetenskap, pedagogik, psykologi, sociologi, socialt arbete eller vårdvetenskap eller Sjuksköterskeexamen, Sjukgymnastexamen eller Socionomexamen. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 2 och Engelska A/Engelska 5.

Examination

Seminarium (SEM1), 1 hp, muntlig och skriftlig redovisning avseende lärandemål 1-4.
Gruppuppgift (GRU1), 2 hp, skriftlig och muntlig redovisning avseende lärandemål 1-4.
Inlämning (INL1), 2 hp, individuell skriftlig inlämningsuppgift avseende lärandemål 1-4.
Seminarium (SEM2), 1 hp, muntlig redovisning avseende lärandemål 1-4.
 

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd