Kursplan - Projektmetodik i innovation och design

Syfte

Syftet med kursen är att i ett designprojekt praktiskt tillämpa studentens färdigheter inom sitt kompetensområde med inriktning på "design thinking" samt ge en fördjupad förståelse av designvetenskapliga metoder och dess praktik.

Lärandemål

Kunskap och förståelse:
Visa förståelse för hur designvetenskaplig metodik praktiskt tillämpas samt redogöra för hur den egna kompetensen används inom ett designprojekt

Färdigheter och förmågor:
Praktiskt tillämpa sina egna kunskaper i ett designprojekt och självständigt argumentera i tal och skrift för sin designprocess och val av metoder och genomförande

Förhållningssätt och värderingsförmåga:
Visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap inom området och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling
Visa förmåga att ta ansvar och bidra till utvecklingsarbete i tvärvetenskapliga team

Innehåll

Kursen består av tre delar:
- Projektarbete individuellt och i grupp, med handledning
- Seminarier med diskussioner kopplat till litteratur samt till respektive projektarbete
- Ett individuellt arbete där projektet redovisas i en vetenskaplig rapport

Undervisning

Undervisningsformerna kommer huvudsakligen att vara seminarier, enskilda arbeten, föreläsningar och grupparbeten.

Särskild behörighet

Kandidatexamen inom Produkt och processutveckling, Informationsdesign eller Innovationsteknik. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 2 samt Engelska A/Engelska 5. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 2.

Examination

Inlämningsuppgift, övningsuppgift (INL1), 2,5 hp, betyg Godkänd (G)
Projekt (PRO1), 10 hp, betyg Godkänd (G)
Seminarium (SEM1), 2,5 hp, betyg Godkänd (G)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd