Kursplan - Hälsa och välfärd - teoretiska perspektiv

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig fördjupade kunskaper i olika teoretiska perspektiv och centrala begrepp som används inom hälso- och välfärdsforskning. Vidare syftar kursen till att studenten ska skaffa sig ytterligare fördjupade kunskaper och färdigheter när det gäller hälso- och välfärdsforskning relaterat till det egna forskningsområdet.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 kritiskt analysera, jämföra och utvärdera teoretiska perspektiv inom hälso- och välfärdsforskning och i ett vetenskapsteoretiskt sammanhang
2 förklara och tillämpa centrala begrepp som används inom hälso- och välfärdsforskning
3 kritiskt granska hur ett hälso- och välfärdsperspektiv belyses i forskning
4 utveckla ett hälso- och välfärdsperspektiv på det egna forskningsområdet
5 kontextualisera lokala och regionala hälso- och välfärdsverksamheter utifrån ett komparativt och globalt perspektiv
6 reflektera över och göra etiska bedömningar inom hälso- och välfärdsområdet

Innehåll

Historiska och filosofiska perspektiv på hälsa och välfärd
Vetenskapliga perspektiv på utveckling och tillämpning av teorier och begrepp inom hälsa och välfärd
Strukturella och kulturella dimensioner relaterade till hälso- och välfärdssystem
Etiska aspekter av relevans för hälsa och välfärd

Särskild behörighet

Kandidatexamen inom något av ämnesområdena folkhälsovetenskap, vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad, omvårdnadsvetenskap, medicinsk vetenskap, fysioterapi, socialt arbete, sociologi, psykologi eller motsvarande. Dessutom krävs Sv B/Sv 3 samt En B/En 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från Sv B/Sv 3.

Examination

INL1, Inlämningsuppgift, 3 hp, individuell inlämningsuppgift. Lärandemål 1, 2, 5, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
INL2, Inlämningsuppgift, 3 hp, individuell inlämningsuppgift. Lärandemål 3, 4, 6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
SEM1, Seminarium, 1,5 hp, aktivt deltagande i samtliga seminarier. Lärandemål 1-3 och 5-6, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För betyget Väl godkänd på kursen krävs VG på INL1 och INL2 samt G på SEM1. För närmare anvisningar se studiehandledning.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Tregradig skala