Kursplan - Verksamhetsförlagd utbildning 3 Ämne - ämneslärare åk 7-9 KPU

Syfte

Utifrån sina ämneskunskaper och ämnesdidaktiska kunskaper ska studenten självständigt planera, organisera och leda verksamhet i syfte att skapa god lärmiljö i skolan. Studenten ska praktisera ett reflekterat förhållningssätt utifrån innehållet i ämneskurserna.

Lärandemål

Efter fullgjord kurs ska den studerande kunna
- arbeta och handla enligt den människo-, demokrati- och kunskapssyn som samhället genom läroplan för skolan ger uttryck för
- visa i handling den flerdimensionella kommunikativa kompetens som läraryrket kräver.
- utifrån fördjupade ämneskunskaper och identifierade faktorer välja innehåll för verksamheten i syfte att utveckla sin undervisning
- utifrån elevers olika erfarenhet, behov och förutsättningar självständigt planera, leda och organisera undervisning med medvetna ämnesdidaktiska överväganden och visa kunskap om att på olika sätt använda IT som didaktiskt verktyg
- självständigt organisera och samverka i olika arbetsgrupper med varierade arbetsformer och arbetssätt för att aktivt utveckla skolans arbete mot en hållbar utveckling
- dokumentera erfarenheterna av lärarrollen, reflektera och analysera för att definiera sin praktiska yrkesteori utifrån ämnesperspektiv

Innehåll

- Människo-, demokrati-, kunskapssyn och syn på hållbar utveckling
- Läroplan för grundskolan
- Påverkansfaktorer i grundskolan
- Kommunikativa kompetenser 
- Kursplaner
- IT som didaktiskt verktyg
- Samverkan
- Dokumentation
- Praktisk yrkesteori

Undervisning

Auskultera och observera under aktiv handledning, utifrån ämneskurser inom ämnesdidaktik
Självständigt planera och organisera och utvärdera pedagogiska aktiviteter under aktiv handledning av fältskolans lärarutbildare.
VFU-besök med handledning görs av högskolans lärare.

Särskild behörighet

Godkänd VFU 1 och 2.

Examination

Skriftlig inlämningsuppgift (INL1), 6 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Examinationsseminarium (SEM1), 1,5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Obligatorisk närvaro, minst 35 timmar per vecka, krävs under den verksamhetsförlagda utbildningen.
Besök med handledning görs av kurslärare med beprövad erfarenhet. Dokumentation ska ske i Studentbok för verksamhetsförlagd utbildning som också är underlag för examination. Vid icke godkänd VFU ges ett nytt prövningstillfälle.
Student som anses vara uppenbart olämplig för utbildningen kan underkännas innan VFU-momentet är avklarat.
För ytterligare information se anvisningar i Handbok för verksamhetsförlagd utbildning och Studentbok för verksamhetsförlagd utbildning.