Text

Kursplan - Teori och metod i specialpedagogisk forskning - Speciallärare

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

SQA901

Giltig från

Hösttermin 2013

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1F (Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Didaktik, Specialpedagogik

Akademi

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2013-02-01

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2017-08-04
    • Senaste uppdatering: 2017-08-04

    Böcker

    Creswell, John W.

    Qualitative inquiry and research design : choosing among five approaches

    3., [updated] ed. : Thousand Oaks : SAGE Publications, cop. 2013 - xxi, 448 p.

    ISBN: 1412995310 LIBRIS-ID: 12594489

    Valda delar - ca 300 s- inled med kap 1, 3, 4 och 5

    Kvale, Steinar; Brinkmann, Svend; Torhell, Sven-Erik

    Den kvalitativa forskningsintervjun

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 370 s.

    ISBN: 978-91-44-05598-5 LIBRIS-ID: 11365255

    Valda delar

    Fejes, Andreas; Thornberg, Robert

    Handbok i kvalitativ analys

    2., utök. uppl. : Stockholm : Liber, 2015 - 283 s.

    ISBN: 9789147111657 LIBRIS-ID: 17177173

    Kompendier

    Vetenskapsrådet

    God forskningssed. Vetenskapsrådets rapportserie 1:2011.

    Vetenskapsrådet, 2011

    URL: www.vr.se

    Finns på www.vr.se

    Artiklar

    Göransson, K; Nilholm, C.

    Om smygrepresentativitet i pedagogiska avhandlingar.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Pedagogisk Forskning i Sverige, 2009, volym 14 (2), sid 136-142

    Larsson, S.

    Om kvalitet i kvalitativa studier.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2005

    Nordisk Pedagogik, 2005, volym 25(1), sid 16-35

    Referenslitteratur

    Augustsson, Gunnar

    Akademisk skribent : om att utveckla sitt vetenskapliga skrivande

    2., [omarb.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 168 s.

    ISBN: 978-91-44-07583-9 LIBRIS-ID: 13430289

    Backman, Jarl

    Rapporter och uppsatser

    2., uppdaterade [och utök.]. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2008 - 223 s.

    ISBN: 9789144048260 LIBRIS-ID: 10786718

    Bryman, Alan; Nilsson, Björn

    Samhällsvetenskapliga metoder

    2., [rev.] uppl. : Malmö : Liber, 2011 - 690 s.

    ISBN: 978-91-47-09068-6 (hft.) LIBRIS-ID: 12056661

    Denscombe, Martyn

    Forskningshandboken : för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskaperna

    3., rev. och uppdaterade uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 488 s.

    ISBN: 9789144109145 LIBRIS-ID: 18773357

    Wibeck, Victoria

    Fokusgrupper : om fokuserade gruppintervjuer som undersökningsmetod

    2., uppdaterade och utök. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 178 s.

    ISBN: 978-91-44-05856-6 LIBRIS-ID: 11815997

    Trost, Jan

    Enkätboken

    2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2001 - 148 s.

    ISBN: 91-44-01816-9 LIBRIS-ID: 8353082

    Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning

    Stockholm : Vetenskapsrådet, 2002 - 17 s.

    ISBN: 91-7307-008-4 LIBRIS-ID: 8636354

    URL: Fulltext

    Övrigt

    Tillkommer:
    Artiklar/ rapporter. Se studiehandledningen.

    • Beslutsdatum: 2015-06-29
    • Senaste uppdatering: 2015-06-29

    Böcker

    Creswell, John W.

    Qualitative inquiry and research design : choosing among five approaches

    3., [updated] ed. : Thousand Oaks : SAGE Publications, cop. 2013 - xxi, 448 p.

    ISBN: 1412995310 LIBRIS-ID: 12594489

    Valda delar - ca 300 s- inled med kap 1, 3, 4 och 5

    Kvale, Steinar; Brinkmann, Svend; Torhell, Sven-Erik

    Den kvalitativa forskningsintervjun

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 370 s.

    ISBN: 978-91-44-05598-5 LIBRIS-ID: 11365255

    Valda delar

    Fejes, Andreas; Thornberg, Robert

    Handbok i kvalitativ analys

    2., utök. uppl. : Stockholm : Liber, 2015 - 283 s.

    ISBN: 9789147111657 LIBRIS-ID: 17177173

    Kompendier

    Vetenskapsrådet

    God forskningssed. Vetenskapsrådets rapportserie 1:2011.

    Vetenskapsrådet, 2011

    URL: www.vr.se

    Finns på www.vr.se

    Artiklar

    Göransson, K; Nilholm, C.

    Om smygrepresentativitet i pedagogiska avhandlingar.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Pedagogisk Forskning i Sverige, 2009, volym 14 (2), sid 136-142

    Larsson, S.

    Om kvalitet i kvalitativa studier.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2005

    Nordisk Pedagogik, 2005, volym 25(1), sid 16-35

    Referenslitteratur

    Augustsson, Gunnar

    Akademisk skribent : om att utveckla sitt vetenskapliga skrivande

    2., [omarb.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 168 s.

    ISBN: 978-91-44-07583-9 LIBRIS-ID: 13430289

    Backman, Jarl

    Rapporter och uppsatser

    2., uppdaterade [och utök.]. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2008 - 223 s.

    ISBN: 9789144048260 LIBRIS-ID: 10786718

    Gustavsson, Bengt

    Kunskapande metoder inom samhällsvetenskapen

    3. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 299 s.

    ISBN: 978-91-44-06470-3 LIBRIS-ID: 11909319

    URL: Omslag och förlagets beskrivning

    Övrigt

    Tillkommer:
    Artiklar/ rapporter. Se studiehandledningen.

    • Beslutsdatum: 2014-06-30
    • Senaste uppdatering: 2014-06-30

    Böcker

    Creswell, John W.

    Qualitative inquiry and research design : choosing among five approaches

    3., [updated] ed. : Thousand Oaks : SAGE Publications, cop. 2013 - xxi, 448 p.

    ISBN: 1412995310 LIBRIS-ID: 12594489

    Valda delar - ca 300 s- inled med kap 1, 3, 4 och 5

    Fejes, Andreas; Thornberg, Robert

    Handbok i kvalitativ analys

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2009 - 240 s.

    ISBN: 9789147084760 LIBRIS-ID: 11372471

    URL: Omslagsbild

    Gustavsson, Bengt

    Kunskapande metoder inom samhällsvetenskapen

    3. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 299 s.

    ISBN: 978-91-44-06470-3 LIBRIS-ID: 11909319

    URL: Omslag och förlagets beskrivning

    Kvale, Steinar; Brinkmann, Svend; Torhell, Sven-Erik

    Den kvalitativa forskningsintervjun

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 370 s.

    ISBN: 978-91-44-05598-5 LIBRIS-ID: 11365255

    Valda delar

    Kompendier

    Vetenskapsrådet

    God forskningssed. Vetenskapsrådets rapportserie 1:2011.

    Vetenskapsrådet, 2011

    URL: www.vr.se

    Finns på www.vr.se

    Artiklar

    Göransson, K; Nilholm, C.

    Om smygrepresentativitet i pedagogiska avhandlingar.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Pedagogisk Forskning i Sverige, 2009, volym 14 (2), sid 136-142

    Larsson, S.

    Om kvalitet i kvalitativa studier.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2005

    Nordisk Pedagogik, 2005, volym 25(1), sid 16-35

    Referenslitteratur

    Augustsson, Gunnar

    Akademisk skribent : om att utveckla sitt vetenskapliga skrivande

    2., [omarb.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 168 s.

    ISBN: 978-91-44-07583-9 LIBRIS-ID: 13430289

    Backman, Jarl

    Rapporter och uppsatser

    2., uppdaterade [och utök.]. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2008 - 223 s.

    ISBN: 9789144048260 LIBRIS-ID: 10786718

    Övrigt

    Tillkommer:
    Artiklar/ rapporter. Se studiehandledningen.

    • Beslutsdatum: 2013-12-20
    • Senaste uppdatering: 2013-12-20

    Böcker

    Backman, Jarl

    Rapporter och uppsatser

    2., uppdaterade [och utök.]. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2008 - 223 s.

    ISBN: 9789144048260 LIBRIS-ID: 10786718

    Creswell, John W.

    Qualitative inquiry and research design : choosing among five approaches

    3., [updated] ed. : Thousand Oaks : SAGE Publications, cop. 2013 - xxi, 448 p.

    ISBN: 1412995310 LIBRIS-ID: 12594489

    Valda delar - ca 300 s- inled med kap 1, 3, 4 och 5

    Esaiasson, Peter

    Metodpraktikan : konsten att studera samhälle, individ och marknad

    4., [rev.] uppl. : Stockholm : Norstedts juridik, 2012 - 415 s.

    ISBN: 978-91-39-11217-4 LIBRIS-ID: 12454744

    Valda delar ca 250 s

    Kvale, Steinar; Brinkmann, Svend; Torhell, Sven-Erik

    Den kvalitativa forskningsintervjun

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 370 s.

    ISBN: 978-91-44-05598-5 LIBRIS-ID: 11365255

    Valda delar

    Gustavsson, Bengt

    Kunskapande metoder inom samhällsvetenskapen

    3. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 299 s.

    ISBN: 978-91-44-06470-3 LIBRIS-ID: 11909319

    URL: Omslag och förlagets beskrivning

    Kompendier

    Artiklar

    Göransson, K; Nilholm, C.

    Om smygrepresentativitet i pedagogiska avhandlingar.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Pedagogisk Forskning i Sverige, 2009, volym 14 (2), sid 136-142

    Larsson, S.

    Om kvalitet i kvalitativa studier.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2005

    Nordisk Pedagogik, 2005, volym 25(1), sid 16-35

    Vetenskapsrådet

    God forskningssed. Vetenskapsrådets rapportserie 1:2011

    Vetenskapsrådet, 2011

    URL: Finns på www.vr.se

    Övrigt

    Tillkommer:
    Artiklar/ rapporter. Se studiehandledningen.

    • Beslutsdatum: 2013-07-29
    • Senaste uppdatering: 2013-07-29

    Böcker

    Allwood, Carl Martin; Erikson, Martin G.

    Grundläggande vetenskapsteori för psykologi och andra beteendevetenskaper

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 180 s.

    ISBN: 978-91-44-04798-0 LIBRIS-ID: 11770717

    Backman, Jarl

    Rapporter och uppsatser

    2., uppdaterade [och utök.]. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2008 - 223 s.

    ISBN: 9789144048260 LIBRIS-ID: 10786718

    Gustavsson, Bengt

    Kunskapande metoder inom samhällsvetenskapen

    3. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 299 s.

    ISBN: 978-91-44-06470-3 LIBRIS-ID: 11909319

    URL: Omslag och förlagets beskrivning

    Fejes, Andreas; Thornberg, Robert

    Handbok i kvalitativ analys

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2009 - 240 s.

    ISBN: 9789147084760 LIBRIS-ID: 11372471

    URL: Omslagsbild

    Kvale, Steinar; Brinkmann, Svend; Torhell, Sven-Erik

    Den kvalitativa forskningsintervjun

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 370 s.

    ISBN: 978-91-44-05598-5 LIBRIS-ID: 11365255

    Kompendier

    Vetenskapsrådet

    God forskningssed. Vetenskapsrådets rapportserie 1:2011.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2011

    Finns på www.vr.se

    Artiklar

    Jahoda, A.; Markova, I.

    Coping with social stigma: people with intellectual disabilities moving from institutions and family home.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2004

    Journal of Intellectual Disability Research, 2004, volym 48, sid 719-729

    Artikel att välja för analys

    Nilholm, C.; Alm, B.

    An inclusive classroom? A case study of inclusiveness, teacher strategies, and children's experiences.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2010

    European Journal of Special Needs Education, 2010, volym 25(3), sid 239-252

    Artikel att välja för analys

    Sandström-Kjellin, M.

    Classroom niches for skilled readers and for children with reading and writing difficulties.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Scandinavian Journal of Educational Research, 2007, volym 51(1), sid 63-79

    Artikel att välja för analys

    Thornberg, R.

    A categorization of school rules

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2008

    Educational Studies, 2008, volym 34, sid 25-33

    Artikel att välja för analys

    Benjamin, S.

    Reproducing traditional femininities? The social relations of "special education needs" in a girls' comprehensive school.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Gender and Education, 2002, volym 14(3), sid 281-294

    Artikel att välja för analys

    Shannon, P.

    Barriers to family-centered services for infants and toddlers with developmental delays

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2004

    Social Work, 2004, volym 49(2), sid 301-308

    Artikel att välja för analys

    Göransson, K.; Nilholm, C.

    Om smygrepresentativitet i pedagogiska avhandlingar.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2009

    Pedagogisk Forskning i Sverige, 2009, volym 14(2), sid 136-142

    Larsson, S.

    Om kvalitet i kvalitativa studier.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2005

    Nordisk Pedagogik, 2005, volym 25(1), sid 16-35

Syfte

Kursens syfte är att studenterna utvecklar fördjupade kunskaper om hur specialpedagogiska problem kan studeras med avseende på ansats, forskningsprocess och kvalitetskriterier.

Lärandemål

Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna

- kritiskt granska och analysera
- olika forskningsansatsers möjligheter och begränsningar, särskilt med avseende på det egna planerade uppsatsarbetet
- hur forskningsprocessen kan utformas, särskilt med avseende på det egna planerade uppsatsarbetet
- teori och metod i aktuell specialpedagogisk forskning, utifrån vetenskapliga kvalitetskriterier och forskningsetik

Innehåll

- Forskningsansatser med relevans för specialpedagogisk forskning
- Forskningsprocessen
- Vetenskapliga kvalitetskriterier och forskningsetik
- Teori och metod i aktuell specialpedagogisk forskning

Undervisning

Föreläsningar, seminarier och fältstudier.

Särskild behörighet

Lärar- eller förskollärarexamen samt anställd i grundsärskolan, gymnasiesärskolan eller särskild utbildning för vuxna. Denna utbildning är en uppdragsutbildning och får endast sökas av lärare som deltar i Lärarlyftet II enligt Förordning om statsbidrag för fortbildning av lärare SFS 2007:222. Se skolverkets webbplats www.skolverket.se/fortbildning. Den som söker till denna kurs utan godkännande från skolhuvudmannen är inte behörig att delta och riskerar att få avbryta utbildningen.

Examination

Teori och metod i specialpedagogisk forskning. Skriftlig redovisning. Inlämningsuppgift (INL1), 5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Teori och metod i specialpedagogisk forskning, fältstudier (PRO1), 1,5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Teori och metod i specialpedagogisk forskning. Muntlig redovisning. (SEM1), 1 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)

För VG på kursen krävs VG på INL1

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd